【结束更新】小3班名联推荐

武冈李飞

第036号作品
题四川桂湖
五千里秦树蜀山，我原过客；
一万顷荷花秋水，中有诗人。

此联作者是“晚清四大名臣”之一曾国藩。桂湖距今成都仅二十公里，著名诗人杨慎的故居就在这里。上联以远景烘托，下联则近景聚焦，从而把“景、情、人、我”巧妙融为一体，恰似捧出一幅饱含深情的山水画卷，令人赞叹不已。

武冈李飞

第037号作品
题扬州二十四桥
胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
扁舟过桥下，闻箫声何处，有人吹到月三更。

此联用典无痕，实为高明。上联“云影”当源于朱熹《观书有感》“天光云影共徘徊”，“秋一色”当源于王勃《滕王阁序》“秋水共长天一色”；下联“闻箫声”等当源于杜牧《寄扬州韩绰判官》“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。

武冈李飞

第038号作品
题上海豫园得月楼
楼高但任云飞过；
池小能将月送来。

扣景扣名，通过欣赏作品还能悟出不少哲理。

武冈李飞

第039号作品
题南昌滕王阁
依然极浦遥山，想见阁中帝子；
安得长风巨浪，送来江上才人。

才人即王勃。融写景、怀古与抒情于一联，当可打动读者心弦。

武冈李飞

第040号作品
题人境庐
有三分水、四分竹，添七分明月；
从五步楼、十步阁，望百步长江。

作者黄遵宪以虚实相生的手法，写其居住的景物和建筑，优雅淡远，清新扑面。

武冈李飞

至此，小3班名联推荐第一阶段结束，大家可整理消化吸收一下。

青松吟风

武冈李飞 发表于 2015-6-4 17:35

                               
登录/注册后可看大图

至此，小3班名联推荐第一阶段结束，大家可整理消化吸收一下。

武校辛苦了！

武冈李飞

为节约时间，第二阶段从今日开始，推出清代联家名作40副，请同学们重点欣赏临摹！

第041号作品
挽郑成功
四镇多二心，两岛屯师，敢向东南争半壁；
诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。

联语对郑的历史功绩作出了较高的评价。当我们知晓作者乃是康熙皇帝时，可能读来又会别有一番感慨。

武冈李飞

第042号作品
清代陈连峰自题联
立定脚跟撑起脊；
展开眼界放平心。

连动式的使用很见功底。语意平直，却可作为处世准则。

武冈李飞

第043号作品
题中医诊所
但愿人皆健；
何妨我独贫。

相传是清代医师程道周自题的门联。用反对手法，凸显了一个有道医师的境界。

无独有偶，也有一个医师在自己门上挂着：
但愿世间人少病；
何妨架上药生尘。

与前者有异曲同工之妙。

如若是风

李校辛苦，谢谢

武冈李飞

第044号作品
天下名山僧占多，也该留一二奇峰，栖吾道友；
世间好话佛说尽，谁识得五千妙论，出我仙师。

清初戏剧大师李渔为庐山一道观题联。先论地盘多寡，再评经典高下。上下比起句都直接引用俗语，却于平中见奇。

武冈李飞

第045号作品
海纳百川，有容乃大；
壁立千仞，无欲则刚。

林则徐在两广总督任上题厅堂联，妙处无须多说了吧？斯人乃有斯联，其胸襟与境界可想而知。

武冈李飞

第046号作品
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

明末清初才女柳如是题拂水山庄。联语侧重写自身感受，动静相衬，凸显了山庄环境之优美，宜居宜读。

武冈李飞

第047号作品
清风有意难留我；
明月无心自照人。

明末清初王夫之题湘西草堂。以气节自勉，双关手法的运用相信大家都看得出来。

武冈李飞

第048号作品
楼外白云停，殊觉天际真人，至今未远；
江边黄鹤返，纵有卷中佳句，到此皆空。
陈宏谋题黄鹤楼。联语由“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”脱化，却有新意，虚实互衬，堪称佳构。

武冈李飞

第049号作品
客到黄州，或从夏口西来、武昌东去；
天生赤壁，不过周郎一炬、苏子两游。

郭朝祚题东坡赤壁。联语既切地域形势、又切人物故事，读来意味连绵。

武冈李飞

第050号作品
人从宋后羞名桧；
我到坟前愧姓秦。

秦大士凭吊岳墓有感而题，雁足格嵌秦桧之名。作者为秦姓自嘲，亦有无奈，将敬仰之情蕴于“羞愧”二字之中。

武冈李飞

第051号作品
能受苦方为志士；
肯吃亏不是痴人。

梁同书自题联。通俗易懂，含义深刻，能有这般论识，难能可贵，直可当作格言来读。

武冈李飞

第052号作品
月写个文疏映竹；
山行之字曲通花。

钱大昕自题联。竹叶像“个”字，以喻性情清淡；山路像“之”字，以喻人生曲折。联语文字清新，比喻形象，“疏”“曲”二字，意蕴丰富。