小渔村16期中级词班第四讲B组作业**评阅 幽幽老师**

梦里寻幽

小渔村16期中级词班第四讲作业
B06——紫月
《西江月》
杨柳难舒碧袖，菊花轻解罗裳。
残红片落入尘殇，玉指轻弦楼上。
淡月轩窗玉映，秋风漏夜寒凉。
案前谁与共书香，寂寂平添惆怅。

妄评：紫月您好，本次作业我们共同交流学习哈
起拍：杨柳难舒碧袖，菊花轻解罗裳。 起拍对偶，很好，乍眼一看，以为春景，但后面紧跟的又是菊，但是又是秋天之景象，难道是因为秋天的原因，故而杨柳萧条之象，所以难舒碧袖？但杨柳一般不介意写在秋天之景物中，杨柳是春之景的象征，以后稍加注意，从后分句可以看出是秋末而冬初景象，所以才会有解罗裳。建议把千分句重新换掉，不然让人难以捉摸。
节拍：残红片落入尘殇。节拍中的“残红”所指何物？？难道是菊花？？还是秋天之中其它的花之凋零？“殇”字用的太重，“残红片落入尘殇”是还没有凋零完花瓣掉落凡尘所以看着很伤感？还是其它意思？”情殇“我知道什么意思，但是“入尘殇”很费解。
准备过片：玉指轻弦楼上。此出为倒装句，应该是楼上玉指轻弦，不过这个”玉指“说的是风还是自己？在楼上玉指轻轻拨弄琴弦，因为前面的残红落，故而忧伤，所以拨弄琴弦？不过”尘殇“应属那种肝肠寸断的情感，那么”轻弦“是不是情感上显得不够厚重呢？是否可在斟酌呢？
下片：
过片：淡月轩窗玉映，秋风漏液寒凉。首先过片是偶句，很好，”淡月“本是指月，那么”玉“也是指的月亮，故而二者重复，再者，既然说是淡月，那怎么会是玉映呢？这句意思好难猜哦，我实难读懂意思，应该是想说透过轩窗看到淡淡的月如同映照的玉盘一样？在语法的表达上是一个矛盾句，不明白说的什么，后面紧接着跟了句深夜的秋风无比寒凉。既然前面既然说了月，肯定指的晚上或者深夜，那么后面再用漏液，是不是略显的重复呢？整句就是为对而凑对。
节拍：案前谁与共书香。 深夜寒凉，谁能与之相共，共同举案齐眉呢？
煞尾：寂寂平添惆怅。自己独自书案之前，却无人相共，故而平添许多惆怅。前面都说谁与共书香，这说明了 “独”，那么就无需在用“寂寂”，可在斟酌一下。
杨柳难舒碧袖，菊花轻解罗裳。→玉指轻弦楼上。 ---上片起煞略显断裂。
玉指轻弦楼上。→淡月轩窗玉映，秋风漏液寒凉。 ---准备过片和过片之间虽说勉强有写关联，也可以说是断裂，虽说轩窗与前者楼上有关联，不过整体意上没有衔接起来，为何轻弦楼上？而淡月轩窗玉映这句意思我压根没有读懂，不知道要说什么，所以不明白这句要表达什么，故而判之断裂。
淡月轩窗玉映，秋风漏液寒凉。→寂寂平添惆怅。 ---下片的系煞尚可。
杨柳难舒碧袖，菊花轻解罗裳。→寂寂平添惆怅。 ---起煞尚可。
建议：紫月朋友，平时多读一些宋词或者唐诗，首先先把句子之意表达清楚，这样整首词的意思才能让别人读懂，不然就会给人费猜，让人不知道你要说什么，只有先把意思表达清楚了 才能说整首词的章法上弄清楚哈，见多多读点古诗词，以及修辞手法相关书籍。

梦里寻幽

B15 锁

西江月
一丈云纱挽月，满塘静水凝眸。残荷几瓣欲行舟。独把天涯望守。
落影寻风来去，无言入梦吟秋。苦将心字百回修。夜半凄凄谁救。

妄评：你好锁，本次作业由我和你一起共同学习
起拍：一丈云纱挽月，满塘静水凝眸。起拍对偶，不错，起拍以月，水二景兴起，很漂亮，后分句含有情，有一种痴盼之情，望穿秋水之情的等待，很漂亮。
节拍：残荷几瓣欲行舟。说的是秋天，秋天在古时候是一个比较特殊的季节，现在依然是，秋季我们盼的是团员，很浓重，与起拍结合紧密。故而有一种独上兰舟之感。
准备过片：独把天涯望守。望断天涯路，只为守候你的佳期。 整个上片给人一个少女盼君归来的画面，很漂亮。
下片：
过片：落影寻风来去，无言入梦吟秋。过片对偶，符合要求，而“落影”指的是什么？月光？？还是其它？“寻风”既然上片都说是“静水”又何来寻风而来去呢？？那么这个影怎么来去的呢？不解中，再者，准备过片都说是“望守”，既然是望守又何须寻？如果是寻还叫望守吗？“无言入梦吟秋”读起来是不是觉得很怪呢，既然说是入梦，怎么还无言呢？不解之一，既然说入梦，又怎么吟秋呢？不解之二，到底是要入梦呢还是吟秋呢？不解之三，故而次句不知到底要说什么，整个过片不知道要表达什么，想要告诉读者什么呢？
节拍：苦将心字百回修。 都说百年修得同船渡，千年修得共枕眠，所以我们要珍惜当下，这句漂亮。也是整首词的亮点。
煞尾：夜半凄凄谁救。煞尾也很漂亮。留白也做的很好，赞。
一丈云纱挽月，满塘静水凝眸。→独把天涯望守。  ---上片起煞尾做的很好。
独把天涯望守。→落影寻风来去，无言入梦吟秋。  ---准备过片和过片之间断裂。既然说望守，就无需寻找，而整个过片要表达什么，意思我还真是没有看明白，个人从字义理解，是无需寻，故而断裂。
落影寻风来去，无言入梦吟秋。→夜半凄凄谁救 。 ---下片系煞尚可
一丈云纱挽月，满塘静水凝眸。→夜半凄凄谁救 。 ---全篇起煞很好。
全篇：苦将心字百回修。夜半凄凄谁救。是全篇的精彩之句，很漂亮，也非常喜欢。过片这两句建议重写一下，整首词的脉络很清晰，上片以景来写望守之心而坚定，下片写以苦将心字百回修。夜半凄凄谁救。的反问方式来写出自己心中的期盼。初学词能填到这样的程度，很不错，将来一定有所为。

梦里寻幽

小渔村16期中级一年级B组女人花第四讲的作业写西江月
《西江月》(尘世浮华烟火)
文
    尘世浮华烟火，凡间绝色情浓。时光清浅岁匆匆，落寞流年染红。
    岁月穿梭流水，相思浸染残冬，一方夕照与谁同，逝去阑珊好梦。
妄评：女人花好，本次作业我们共同学习，如有不到之处，还请海涵。

起拍：尘世浮华烟火，凡间绝色情浓。 起拍偶句，以赋而起，并非兴起，课堂好像要求兴起吧，尘世浮华，也就说了浮华一世不过是过眼云烟，不必太过于在意，而后面在加上“烟火”二字就确实让人费解了，“烟火”应该说的是世间所居之人吧，那么面尘世不是包含了嘛，又何须在要烟火二字呢？还是烟火另有所指？“尘世”即是“凡间”二者重复，“绝色情浓”读起来看一下是不是很矛盾的句子，既然说了绝色，那又何来情浓呢？望斟酌。
节拍：时光清浅岁匆匆。此句应说的是时光荏苒，岁月匆匆，流逝之快，那么这个“清浅”又何解？难道说的是经历之事？？不明太明白。
准备过片：落寞流年染红。此句费解，流年如何染红？难道是因为下片的夕照？还是想说因为时光如梭，经历过许许多多，而很多人经历世间这个大染缸之后，就变的物是人非事事休了？但是为什么说是染红呢？那应该说是五彩之色啊，不太明白，望请教。
下片：
过片：岁月穿梭流水，相思侵染残冬。过片偶句，前分句与上片的“时光清浅岁匆匆”意思重复。后分句写相思成积侵染了整个冬天，看来是得了相思之病，不过前面都说绝色了，这里又怎么会相思呢？不过这里“侵染”二字可斟酌。
节拍：一方夕照与谁同。如此美丽的夕照谁能与我同欣赏呢？不过“一方”太硬了，可斟酌。
煞尾：逝去阑珊好梦。阑珊表示凄楚，悲凉，就是一些不好的东西，比如说：白发满头归得也，诗情酒兴渐阑珊。既然说阑珊怎么就好梦呢？到底是想说过去或者说逝去了阑珊好梦呢还是啥呢？没有看明白这句要说什么？表达怎样的主题，读起来给人感觉矛盾，既然是阑珊，就很难有好梦啊，不明白了。
尘世浮华烟火，凡间绝色情浓。→落寞流年染红。  ----上片起煞断裂
落寞流年染红，→岁月穿梭流水，相思侵染残冬。 ----准备过片和过片之间断裂。
岁月穿梭流水，相思侵染残冬。→逝去阑珊好梦。  ----结句没有看明白什么意思，结句有些矛盾所以没有看懂
尘世浮华烟火，凡间绝色情浓。→逝去阑珊好梦。 ----全篇起的矛盾，结的也矛盾，没有看明白，故而不判断
建议多读点唐诗宋词，然后学些修辞类的书籍，这样不至于语言表达上都会前后矛盾。

梦里寻幽

小渔村16期中级词班第四讲作业
B08——一墨
《西江月》春寒
霜染陇边衰草。雪藏田上青苗。
枯枝乱舞急风摇，鸦雀林间啼闹。
南国桑槐已绿，北疆冰雪难消。
未看柳絮坠飞飘，谁信东君来到。

妄评：一墨你好，本次作业有我和你一起共同学习
起拍：霜染陇边衰草，雪藏田上青苗。起拍偶句，兴起，很好，不过既然用了霜后面在用雪是不是不合时宜，再者前面说了衰草，后者说青苗，让人读起来略显得矛盾哈，给人有些对而对了，让人也觉得前后分句之间矛盾哈，望斟酌。
节拍：枯枝乱舞急风摇。急风应该说很大的狂风，乱舞与摇重复，这句可在斟酌，不美，太凑了。
准备过片：鸦雀林间啼闹。前面说都“乱舞，急风”，你还能听到林间的鸦雀之声，我很佩服你的听力，这样的风不把鸦雀的巢给掀了，它们还有精力和心思再林间啼闹？？
整个上片一句一个景，并且每个景之间还有些矛盾，比如说，霜染→雪藏→急风→啼闹；衰草→青苗→枯枝，自己看一下自己的造景是不是不顺，很是矛盾呢？
下片：
过片：南国桑槐已绿，北疆冰雪难消。过片偶句，以南北之间的差异来对比想写，很漂亮。也很新意。
节拍：未看柳絮坠飞飘。以北国之雪难消，故而未见柳絮飞扬，此句新意，也很漂亮，赞煞尾：谁信东君来到。下联的煞尾很漂亮，非常喜欢，与节拍点的衔接又恰到好处，最喜欢最后这两句：未看柳絮坠飞飘，谁信东君来到。也是这首词的亮点所在，欣赏。

一墨的整首词，上片凌乱，下片漂亮，构思很巧妙。建议把上面重新写一下，这样这首词就非常的好看，下片的衔接都做的很好，整个上片建议重写。

梦里寻幽

后面还有几份改天在评阅了，:dizzy::dizzy::dizzy:太多了:'(:'(评阅不到之处或者与本人的作品相冲突之处，欢迎跟帖相互交流，我只是站在读者的角度去揣摩作者当时填这首词之时的感受，但毕竟非作者本人，多少有些重读哈，有啥点评之语难以接受之处，也欢迎相互交流，那样下次就换种方式哈:handshake我也就是一个打酱油的，只能滥竽充数的被致远拽过来:dizzy:，点评不到之处，我灰常滴抱歉哈:$

承欢晓晓

梦里寻幽 发表于 2014-3-13 22:54

                               
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小渔村16期中级词班第四讲作业
B组——晓晓
《西江月》

感谢幽幽老师雅正！我斟酌着 修改，老师费心了！今后还望不吝赐教 多多指点一二！！！:handshake

承欢晓晓

梦里寻幽 发表于 2014-3-16 01:38

                               
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小渔村16期中级一年级B组女人花第四讲的作业写西江月
《西江月》(尘世浮华烟火)
文

我代表B组的 女人花 感谢幽幽老师 耐心细致的雅正

承欢晓晓

梦里寻幽 发表于 2014-3-13 19:30

                               
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小渔村16期中级词班第四讲作业
B02-如影随秋

:hug:感谢 幽幽老师耐心细致的雅正！老师辛苦！！！

潇湘水云

小雨丁香 发表于 2014-3-13 20:59

                               
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小渔村16期中级词班第四讲 班副-冷月飞花 作业

其一

谢谢老师的精彩点评！受教了

潇湘水云

梦里寻幽 发表于 2014-3-13 20:19

                               
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小渔村16期中级词班第四讲作业
B12-浮萍
                 《西江月.春》[/back ...

谢谢幽幽老师的精彩点评！老师辛苦了！
作业修改如下，烦请老师再次指点

杨柳依依溪畔，流莺恰恰花间。春光烂漫惹人怜，唯恐东风早卷。
清梦常随风去，闲愁总醉樽前。林花离乱莫凭栏，无计枝头春远。

梦里寻幽

《西江月》春
文/烟凝
晴日高楼小伫，熏风杨柳轻摇 。一双燕子戏枝梢，春好心思飘渺
惆怅身如飞絮，乡愁块垒难浇 。何时再唱旧歌谣，流水高山弦绕。

妄评：烟凝你好，本次作业我们共同学习，如有疑问之处欢迎相互交流！
起拍：晴日高楼小伫，熏风杨柳轻摇。 起拍偶句，以景而填，很好，晴日之时，伫立与高楼之中，感受到熏风，看见杨柳曼舞。
节拍：一双燕子戏枝稍。节拍以一双紫燕在柳梢前嬉戏。这里也略含情，燕子尚可之成双归来，同时亦有暗指。
准备过片：春好心思缥缈。这么好的春景，而作者的心思已不在这里，故而隐约的感伤。但“缥缈”可在斟酌一下。为过片做了伏笔。

过片：惆怅身如飞絮，乡愁块垒难浇。过片的对偶做的不是很好，浇，有浇灌之意，但用“消”是否会更好些呢？前分句想说身似柳絮而漂泊，后分句写异地思乡心切的感触和惆怅。看到柳絮飘飞，故而惆怅伤感，“身如柳絮”这个比的略显不当，望斟酌，“惆怅”二字在斟酌一下，既然如柳絮了，又何须在额外加一个惆怅呢？我们知道柳絮的公认的特点是写送别，折柳送别，大多代表的是友谊，用比乡愁，是不是欠妥了点。“块垒”二字可在斟酌。
节拍：何时再唱旧歌谣。这首歌谣是在故乡的童谣嘛？因为乡愁，故而回想故居的歌谣。
煞尾：流水高山弦绕。煞尾选择了一个典故“高山流水”，但是高山流水和你的旧歌谣啥关系呢？和你乡愁又有什么关系呢？没有看懂，高山流水的故事讲的是伯牙和钟子期的故事，不明白和你的旧歌谣啥关系，和你乡愁啥关系。

晴日高楼小伫，熏风杨柳轻摇。 →春好心思缥缈。  ---上片起煞紧密。
春好心思缥缈。→惆怅身如飞絮，乡愁块垒难浇。  ---心思难定，因春好而思乡，故而惆怅，衔接尚可。但过片遣词造句上可在斟酌。
惆怅身如飞絮，乡愁块垒难浇。 →流水高山弦绕。  ---断裂
何时再唱旧歌谣。 →流水高山弦绕。  ---下片节拍与煞尾断裂
晴日高楼小伫，熏风杨柳轻摇。 →流水高山弦绕。  ---全篇起煞断裂
整篇词构思很巧妙，以反衬的方式来写乡愁，上片以现在的美好春景来诠释，而下片以游子的身份来反衬乡愁，很好，但是在具体句子上的处理上还有所欠缺，需要下一点功夫。期待下次更好的作品。

梦里寻幽

小渔村16期中级词班第四讲 班副-冷月飞花 作业

其一
绣阁闲书倦笔，长堤细草柔条。潺湲渌水送清寥，莫把韶光负了。
也是桃花欲放，依然倩影难描。些些旧事上眉梢，谁又自怜自照。

其二
二月轻寒初减，梢头柳色微青。鹅儿眉眼盼流莺，摇摆春心难定。
一任清溪窃笑，无须细草垂听。纤纤柔质自多情，我梦凭谁醉醒。

冷月飞花你好，本次作业共同学习，我选取一首点评
其一
绣阁闲书倦笔，长堤细草柔条。潺湲渌水送清寥，莫把韶光负了。
也是桃花欲放，依然倩影难描。些些旧事上眉梢，谁又自怜自照。
起拍：绣阁闲书倦笔，长堤细草柔条。起句对偶，前分句写出了一个人的状态，写出了一种闲书倦笔之心态，后分句以所看长提之景而入，不过“细草柔条”二者取其一即可。
节拍：潺湲渌水送清寥。节拍以水之声音而入笔，同时暗含了孤独，清寥：冷清寂寞，或清幽寂静之意，”送“用”慰“如何？只有潺水之声方位慰藉这寂寥的时光。不过整句读起来比较绕口，读读看，是否是这样？
准备过片：莫把韶光负了。所谓韶光似箭，日月如梭，切莫辜负了这美好的春光（青春）。这句准备过片挺好。
过片：也是桃花欲放，依然倩影难描。过片偶句，很好，”也是“可在斟酌，”倩影“在前面没有埋下伏笔，可能作者想把”倩影“为后者的”旧事“做个伏笔，不过会让别人感觉到过片很萌，有些晕的感受，准备过片讲了不要辜负了韶光，而过片突然来了一个倩影难描，略显唐突，如果再前分句稍作委婉的铺垫，效果是不是会更好些呢？不过词有词的章法，每个节拍点的话必须在当个节拍说完，不可放到一下个节拍说上一个节拍还没有说完的事情，所以填词也不可天马行空的遐想安排。
节拍：些些旧事上眉梢。由于前面说倩影难描，所以才会有旧事上眉梢，回忆过去许多点点滴滴，故而愁上眉梢，痛在心头吧。”些些“可斟酌一下。
煞尾：谁又自怜自照。煞尾以设问方式来结，谁又在这里自怜自叹呢。
绣阁闲书倦笔，长堤细草柔条。→ 莫把韶光负了。   ---上片的起煞衔接很好
莫把韶光负了。→ 也是桃花欲放，依然倩影难描。   ---准备过片和过片之间的系煞尚可
也是桃花欲放，依然倩影难描。→谁又自怜自照。   ---下片的系煞尚可
绣阁闲书倦笔，长堤细草柔条。→ 谁又自怜自照。   ---全篇起煞略显断裂

萍踪飘逸

小渔村16期中级词班
B03——萍踪飘逸
     
  《西江月  杰哥》
    文：萍踪飘逸

浪卷天浮云去，山邀鹤唳波惊。
少林往昔粉丝倾，乱世枭雄鼎盛。
心旷神怡飘逸，花香鸟语闲情。
动容今日善良呈，出彩中华可敬。

我的作业发往小渔村本部去了。。。。。现在转来重新请幽幽老师辛苦评阅，好不？

谢谢幽幽老师！