十四期中级班第八讲A组作业

寒山翠

十四期中级班第八讲A组作业

作业：选择一首词（自己的作品或同学的作品）进行评阅。

评阅要求：

1，各句句式是否正确；

2，六言句、七言句的对偶是否工整；

3，有无重字？有重字的话是否有规律；

4，有没有凑字、凑韵、凑句子的现象？如果有，请指出来，并提出修改意见。

5，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；

6，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。

7，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？

8，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；

9，你认为作品的意境如何？

10，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？

11，作品中有没有违反自然规律的地方？

作业截止时间：2013年11月15日中午12点前

评阅截止时间：2013年11月17日中午12点前
作业格式：

A01-北海小妖

作业内容

艾米

                        C组组长-凝胭  一剪梅 雨荷

                    

雨霁新姿粉面羞，烟锁妖娆，水映娇柔。微风香蕾几摇头，情亦悠悠，韵亦悠悠。

曾是依郎伫小楼，美景相收，丽语相酬。而今孑影怕临秋，花自难留，泪自空流。

凝烟好，我初次评阅，有不恰当之处请多包涵。依据老师的评阅要求，逐条来分析。

1、此词是依蒋捷变格填词，双调六十字，六平韵，第十二部韵。上阕第二句尾字“娆”出律。

2、每两个四字句，如不对偶便流水。词中均做到了对偶。

3、词中应用了重字，“亦”、“悠悠”、“相”、“自”，但不是特别出彩。

4、上阕“烟锁妖娆，水映娇柔。”“情亦悠悠，韵亦悠悠。”没有层次感。

5、作者描写孤寂的雨荷唯怕秋临凋落的哀婉之情。十二部韵发出的声音比较幽怨，适合此种情绪表达。

6、作品主题是雨荷，上阕对物像本身进行描写，过片入情。下阕用“曾是”、“而今”，对荷花的过往和未来进行对比，结构上不错，文字表达稍有欠缺。

7、通篇看作品，题目为雨荷，正文中除了第一句能看到雨（实际是雨后），其它处都没体现。我个人理解不到位，对作者想要表达的只能猜测一二。

8、上阕过片入情，下阕准过片衔接较好。

9、通读作品，仿佛雨后的荷花孑然伫立，美丽又凄然。作者营造的情境比较成功，词句需要继续锤炼。

10、出淤泥而不染，宁为秋刀斩，不求苟且。词的境界，也是作者的境界。

11、雨霁，指雨过天晴，那何来的烟？荷花刚出香蕾，应为初夏，便担忧秋天来临，跨度有点大。

12、最后再表达一下个人看法。题目中的字最好不入词，比如“雨”。煞尾两个临近的韵字“留”、“流”，尽量不要用同音字，以免韵感单调，重字除外。70分。

抱雪枕梦

自评破阵子：求砖！！！
秋晚冬初暗换，风凋树老经年。曾对斜阳言永远，心事天涯诉寸笺，尽书劳燕欢。
今日旧桥仍在，山盟尚刻栏杆。泪眼摩挲愁绝尽，字字霜刀凛冽寒，此情怎问天？

1，各句句式是否正确；句式无错，严格依照词谱。
2，六言句、七言句的对偶是否工整；不工整，甚至不对偶。
3，有无重字？有重字的话是否有规律；貌似没有重字。
4，有没有凑字、凑韵、凑句子的现象？如果有，请指出来，并提出修改意见。感觉欢字凑韵，想不出好的。
5，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；作品表达愁苦凄凉的感情，觉得选用韵部还适合作品的情绪。
6，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。主题是旧桥边回忆曾经的山盟海誓、天涯永远，反衬情变后的凄寒、愁绝。觉得每句都和主题相关的。
7，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？估计一般人都能看懂吧，很浅白的词。
8，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；季节暗换，又是一年秋，风凋叶落，来到旧桥边，斜阳浅照，山盟依旧，物是人非。书与刻，上下暗合。
9，你认为作品的意境如何？还是写出了一个意境的。
10，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？婉约吧?境界不够宏大，小女子情怀。
11，作品中有没有违反自然规律的地方？没有。

一点凝胭

艾米 发表于 2013-11-14 20:24

                               
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C组组长-凝胭  一剪梅 雨荷                    雨霁新姿粉面羞，烟锁妖娆，水映娇 ...

谢谢艾米同学精细的评阅，艾米辛苦了

静女其姝

A-10 静女其姝
自评【破阵子*旧桥边】
落日亭亭低诉，江天渺渺伤秋。
翠木为何空自老，猜意双鸳竟未休。断桥叹独幽。
劝酒西风醉眼，行吟小句心头。
敢问乾坤谁为大，许我江湖不系舟。凌波有旧游？

1，各句句式是否正确；
答：按照词谱，句式无误。
2，六言句、七言句的对偶是否工整；
答：还算工整吧
3，有无重字？有重字的话是否有规律；
答：没有重字。
4，有没有凑字、凑韵、凑句子的现象？如果有，请指出来，并提出修改意见。
答：水平有限，看不出来
5，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
答：表达伤怀的心情，韵脚感觉还凑合。
6，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
答：通过旧桥边的主要意象，结合图片里的落日，树木，鸟，感叹身世飘零，感觉没有堆积意象，都和主题相关。
7，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
答：自我感觉表达了主题，别人也应该看得懂，句子都是通俗易懂的。
8，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
答：过片用西风的意象衔接上片的断桥，应该还是自然的。
9，你认为作品的意境如何？
答：意境一般啦
10，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
答：沧桑感。境界是小家碧玉情怀
11，作品中有没有违反自然规律的地方？
答：没有，即使有也看不出来。

鸟鸣春涧

A05鸟鸣春涧作业
自评《破阵子. 旧桥边》

两岸野花纷俏，一条卵路通深。即见淙淙溪涧影，又现时时布谷吟。自然欢满心。
滚滚乌云欺树，忙忙大雨倾淋。今日心思无旧影，独自桥边雨后寻。水狂惹花喑。
1，各句句式是否正确；
答：按照词谱，句式无误。
2，六言句、七言句的对偶是否工整；
答：应该很工整吧
3，有无重字？有重字的话是否有规律；
答：没有重字。
4，有没有凑字、凑韵、凑句子的现象？如果有，请指出来，并提出修改意见。
答：没有凑字凑韵现象。
5，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
答：表达一喜一悲的两种心情，韵脚感觉还凑合。
6，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
答：通过旧桥边的两次不同经历，反映心情的变化。
7，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
答：自我感觉表达了主题，别人也应该看得懂，句子都是通俗易懂的。
8，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
答：自己觉得最不好处理的就是转折点表达的不够明确，不知道应该从哪里突出，被对偶句束缚住了，不知该怎样下笔，也是我这份作业失败的地方。就是整体上给人以不连贯的感觉。其实是为了凑作业而凑作业。
9，你认为作品的意境如何？
答：意境应该很好
10，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
答：？？？？？？？境界我觉得是与大自然同呼吸，为它们而喜为它们而悲。
11，作品中有没有违反自然规律的地方？
答：没有。

幸福露

【破阵子】旧桥边

滚滚江流己逝，纷纷细雨飘零。
一叶孤舟随水动，数只鱼鹰舒彩翎。
老桥依旧横。

往事若能回忆，爱心也作曾经。
雪月风花如是梦，海誓山盟怎共鸣？
人生重晚情。

评阅要求：
1，各句句式是否正确；
正确

2，六言句、七言句的对偶是否工整；
工整

3，有无重字？有重字的话是否有规律；
有，但是有规律。

4，有没有凑字、凑韵、凑句子的现象？如果有，请指出来，并提出修改意见。
基本没有。

5，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；
表现人生情感。

6，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
基本有关。

7，作品是否完整地表现了主题？你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？
是的。
8，作品有一个清晰的脉络吗？请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
老桥依旧横----人生重晚情。

9，你认为作品的意境如何？
还好。
10，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
还好。
11，作品中有没有违反自然规律的地方？
基本没有。

依然一笑

A-12依然一笑作业
西江月   旧日桥边   自评
岭上枯枝老树，桥头白雪寒光。眼望流云无雁字，袖挽西风入夕阳。冰封千里塘。   
何处清箫婉转，此怀幽意彷徨。泪洒青襟伤往事，海角天涯枉断肠，曲终心更凉。
1，各句句式是否正确；-----正确
2，六言句、七言句的对偶是否工整；----基本工整
3，有无重字？有重字的话是否有规律；----无重字
4，有没有凑字、凑韵、凑句子的现象？如果有，请指出来，并提出修改意见。----没有吧？
5，作品表现了什么样的情绪？选用的韵部是否适合作品的情绪；-----相思无望
6，作品的主题是什么？----相思绝望。
作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？----有关。
把无关的地方列出来。----没有
7，作品是否完整地表现了主题？----完整。
你要表达的意思别人能够看得懂，猜得透，想得到吗？----应该能。

8，作品有一个清晰的脉络吗？----有。
请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；----何处，此怀
9，你认为作品的意境如何？----有一点，差得远。

10，你认为作品是什么风格？----哀婉。品味、境界如何？----差得多。
11，作品中有没有违反自然规律的地方？----基本没有。