本帖最后由 江南雨@ 于 2013-10-20 18:00 编辑
小渔春十六期三年级第十四讲作业:
F组长-☆江南雨
一、简答题
1、典故的运用方式?
答:关于典故的运用方式,大致可以分为直用、化用、借用、引用等。
(1).引用前人语句。
①直引:直接引用前人的诗文句子作为自己的诗词中的句子。
②化用:将前人的句子改动一些作为自己的诗句。
(2).引用神话传说。
(3).引用历史故事。
①明引
②暗引:把典故融化在诗歌中,不露痕迹。行文流畅贯通,辞若己出,即使不知其中用典,也可领会诗意;知道出典则更觉意味深长。
③反引:就是将典故的固有含义反其道而用之,在表情达意上有一种反衬作用。
(4)、借用。即借前人的典故或诗句为我所用,有的一字不改,有的稍作改动。
2、用典要注意什么?
一要用得自然得当,忌生搬硬套;
二是精而勿滥,用多了,成了典的堆累了,那就是说别人的话,没有自己的声音了。
三是要熟不要生,忌用生癖的典。
另外,用典故的最好在诗后注明什么典故。
3、这节课我们介绍几个五绝类型?
(1)、 整体不可划分型 (2)、 单句出彩全篇强型
(3)、 汉古诗型
4、写出五绝的四种格式
平起首句不入韵式
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平起首句入韵式
平平仄仄平,仄仄仄平平。
仄仄平平仄,平平仄仄平。
仄起首句不入韵式
仄仄平平仄,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
仄起首句入韵式
仄仄仄平平,平平仄仄平。
平平平仄仄,仄仄仄平平。
二、临摹下面这首五绝或自己写一首咏物诗,任选。
《五绝.渔村早读》
文/江南雨
一唱日生光,晨惊梦未央。
棹歌风送远,学子曲和长。
《五绝.喜鹊》
文/江南雨
报喜动云行,登梅翘尾鸣。
能言惟好事,终日望天晴。
3、说出你写的诗是采用了今天学的哪种方法
答:整体不可划分型。
仄起首句入平韵式。 |