小渔村16期二年级第八讲A组作业***评阅老师聖雪***

班副—凌空飞燕

作业：1七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下

2自己做一首七律，题目自拟。严格按照起承转合，和格律要求，必须使用平水韵。

                               
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初级班暗香盈袖

小渔村16期二年级第八讲A15暗香盈袖作业
作业：
一、七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下。
答：二年级的课程，主要学习了律诗的起承转合，各自的相关概念、写法、注意事项。然后学习了律诗的谋篇布局以及连贯性和独立性的要求。
【起】：破题开启全篇，往往有统领全诗、奠定基调、渲染气氛、铺垫意境的作用。起句往往以写景为主，也有写情或议论的。起句要注意：
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
4、把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。   
【承】：紧承起句，是对起的延续、深化、补充或具体阐释。提升、深入、扩展！写好承句，要注意
1、要注意对仗，平仄词性等。
2、要注意承接上联，气脉相通，意境相连。
3、承的方式多样，但都要保证内部联系，气不中断，意不偏离。
4、承句要对起句进行拓展，不能停留在原地。注意：承句动词不可叠用。
5、承联的上下句，要用动词衔接起来，画面要生动。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、承句要和起句的节奏互补，虚实结合，情景交融。
8、承句后三字，要为转句做准备。
【转】：结构和内容的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等等思路上的转换，当然同时也是内容上的转换，要求开拓新意。诗味十足。转句的注意事项
1、如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点，否则就原地踏步，不能给读者更多的信息，浪费笔墨。
2、如果非要继续写景的话，要安排一下次序，如颔联写远的，颈联写近的。颔联写现在，颈联写过去。颔联写虚的，颈联写实的。颔联写辽阔的、粗犷的，颈联写具体的细致的。颔联如果是面，颈联则可以精确到点。颔联写实实在在的景色，颈联写由眼前景色产生的联想或者心理体验等等。总之，必须要有明显的区别才好。
【合】：是全诗的结尾，往往具有收束全篇，点出主旨的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。合的注意事项
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、诗是以抒情为主的，以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露、耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
二、自己做一首七律，题目自拟。严格按照起承转合，和格律要求，必须使用平水韵。
                   归 隐
世俗看空心境淡，浮华褪尽草庐幽。
门前翠柳迎新客，笔底红尘逐旧鸥。
一亩薄田耕岁月，几杯绿蚁醉春秋。
春风又至桃源处，一袭青衫拟泛舟。

                               
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风筱

                                                         夏思
         
                                   庭轩漫倚羡云悠，巢燕无声悄探头。　
                                   楼角斜辉连暮色，篱前暗柳锁清愁。 　
                                   相思最是落花语，缱绻终成残月酬。 　
                                   但借九天援妙手，连环一解释长忧。

茅斋听雨

小渔村16期二年级A20茅斋听雨作业：

一、七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下。
答：二年级的课程，主要学习了律诗的起承转合，各自的相关概念、写法、注意事项。然后学习了律诗的谋篇布局以及连贯性和独立性。
【起】：破题开启全篇，往往有统领全诗、奠定基调、渲染气氛、铺垫意境的作用。起句往往以写景为主，也有写情或议论的。
一个“破”字，加深大家记忆，同时更形象说明应如何“起”
起句要注意的事项有：
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。破题要紧扣所表达的感情!也就是说：要打有把握的战，不要提笔不知所云。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。这点说明：作文必先造势，作为作者必须要有写作的欲望，不要勉强而为。也就是写作的"灵感"
4、把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。   
【承】：紧承起句，是对起的延续、深化、补充或具体阐释。提升、深入、扩展！
承句需要注意：
1、要注意对仗，平仄词性等。
2、要注意承接上联，气脉相通，意境相连。
3、承的方式多样，但都要保证内部联系，气不中断，意不偏离。
4、承句要对起句进行拓展，不能停留在原地。注意：承句动词不可叠用。
5、承联的上下句，要用动词衔接起来，画面要生动。6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、承句要和起句的节奏互补，虚实结合，情景交融。
8、承句后三字，要为转句做准备。
【转】：结构和内容的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等等思路上的转换，当然同时也是内容上的转换，要求开拓新意。诗味十足。转句的注意事项具体方法如下：
1、如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点，否则就原地踏步，不能给读者更多的信息，浪费笔墨。
2、如果非要继续写景的话，要安排一下次序，如颔联写远的，颈联写近的。颔联写现在，颈联写过去。颔联写虚的，颈联写实的。颔联写辽阔的、粗犷的，颈联写具体的细致的。颔联如果是面，颈联则可以精确到点。颔联写实实在在的景色，颈联写由眼前景色产生的联想或者心理体验等等。总之，必须要有明显的区别才好。
【合】：是全诗的结尾，往往具有收束全篇，点出主旨的作用。在律 诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、诗是以抒情为主的，以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露、耐人寻味。以议作结——收尾要直接！表述观点就不要扭捏了
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。

二、自己做一首七律，题目自拟。严格按照起承转合合格率要求，必须选择平水韵。

         麦收前喜逢四声杜宇
惊闻故鸟啭东涯，亲切依然醉道家。
渐重渐轻无限韵，亦真亦幻入微霞。
随声恍若昔风里，掠过犹如歇砾沙。
淡去今生惆怅处，一弯疏月好年华。
请聖雪老师点评！

北斗星

小渔村16期二年级第八讲作业 A-18北斗星作业

1、总结二年级内容如下：
一  律诗起句的写法。以写法手法分类：其中起有：明起、暗起、陪起、反起、起、兴起等等。
二  起句以形式分类1，对仗起法 2、比兴法 3、交代时间、地点、景物 4、兴起。起句要注意的一些问题。
三  点题要尽可能避用题面字。接着探讨了“起承转合”新的话题，承法。什么是承，承的作用.承就是要从起时间地点的基础上，层层推进，不可重复。而是螺旋式的向高潮演进。其螺旋的中心，就是围绕着主题，步步提升，所提升的每一级，都是一个新的高度。并且为后面转的进一步提升，打下了很好的基础。              承如何承接1、景承  2、意承  3、承和点题。
四  承按写作手法分：1，顺承：2，递进式承接3，并列承接：4、一问一答5、逆承：还讲了如何写好颔联。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
五  转句的几种写作手法：一，景入情转法二、反转法三、直抒扩转法四、进一层转法五、地点转法六，写意转法：七、抒情转法。如何写好转。在实际写作中如何落笔提示了几个问题。
六  合句的几种结法：1、首尾呼应式2、点意式3、概括式即用尾联对上三联所述之事加以总结。从写作手法上可以分为如下几种结法1、以景作结2、抒情作结3、以发问作结4、以用典作结；5、以判断句作结6，以议论作结7、托梦寄意结法。从与主题的关系上可以分为：1、就题作结，结于主题之内。2、题外作结，结处荡开一笔。还有写结尾时要注意的几点。下面简单梳拢一下起承转合。起：破题开启全篇，往往有统领全诗、奠定基调、渲染气氛、铺垫意境的作用。起句往往以写景为主，也有写情或议论的。承：紧承起句，是对起的延续、深化、补充或具体阐释。提升、深入、扩展！转：结构和内容的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等等思路上的转换，当然同时也是内容上的转换，要求开拓新意。诗味十足。合：是全诗的结尾，往往具有收束全篇，点出主旨的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。
七  提到七律的起承转合讲究 “平起，顺承，跳转，妙合。”还有就是如何布局谋篇：一、起承转合法二、起承继转合法三、起承展转合法。四、 起承直下法五、起承转承转承转合法以上五种是律诗布局比较典型的形式。但布局谋篇也是灵活多变的，我们在创作中可以借鉴，不可拘泥。运乎之妙，存于一心。还讲了怎样才能写好格律诗。
八  律诗起承转合的连贯性和独立性。

晨曦亮

小渔村16期二年级第八讲A12-晨曦作业
作业：
一、七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下。
答：二年级的课程，主要学习了律诗的起承转合，各自的相关概念、写法、注意事项。然后学习了律诗的谋篇布局以及连贯性和独立性的要求。
【起】：破题开启全篇，往往有统领全诗、奠定基调、渲染气氛、铺垫意境的作用。起句往往以写景为主，也有写情或议论的。起句要注意：
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
4、把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。   

【承】：紧承起句，是对起的延续、深化、补充或具体阐释。提升、深入、扩展！写好承句，要注意
1、要注意对仗，平仄词性等。
2、要注意承接上联，气脉相通，意境相连。
3、承的方式多样，但都要保证内部联系，气不中断，意不偏离。
4、承句要对起句进行拓展，不能停留在原地。注意：承句动词不可叠用。
5、承联的上下句，要用动词衔接起来，画面要生动。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、承句要和起句的节奏互补，虚实结合，情景交融。
8、承句后三字，要为转句做准备。
【转】：结构和内容的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等等思路上的转换，当然同时也是内容上的转换，要求开拓新意。诗味十足。转句的注意事项
1、如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点，否则就原地踏步，不能给读者更多的信息，浪费笔墨。
2、如果非要继续写景的话，要安排一下次序，如颔联写远的，颈联写近的。颔联写现在，颈联写过去。颔联写虚的，颈联写实的。颔联写辽阔的、粗犷的，颈联写具体的细致的。颔联如果是面，颈联则可以精确到点。颔联写实实在在的景色，颈联写由眼前景色产生的联想或者心理体验等等。总之，必须要有明显的区别才好。
【合】：是全诗的结尾，往往具有收束全篇，点出主旨的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。合的注意事项
1、要把握的是“速”字，这个速意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。
3、以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
4、诗是以抒情为主的，以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
5、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
6、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露、耐人寻味。
7、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。
二、自己做一首七律，题目自拟。严格按照起承转合合格率要求，必须选择平水韵。
                《七律·夏韵》
                    文/晨曦
绿树荫浓倒影长，悠云烈日入河塘。
蜂蝶翩翩花间舞，莺雀恰恰枝上妆。
此季风情怡众梦，别时雅韵悦群芳。
几多愁苦青春伴，依旧山河解泪肠。

野鹤梦

小渔村16期二年级第八讲A09  野鹤梦
1七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下

  已经总结（内容略）
2自己做一首七律，题目自拟。严格按照起承转合，和格律要求，必须使用平水韵。
   孟夏光雾游
登上香炉峻岭浮,
石阶涌翠绿漪流.
高声一吼山呼应,
侧耳齐听鸟语悠.
崖顶鹃红先帝血,
凤冠帔彩姣娥头.
清风佛影灵台境,
愿向林泉醉玉瓯.

圣雪

初级班暗香盈袖 发表于 2013-6-23 15:08

                               
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小渔村16期二年级第八讲A15暗香盈袖作业
作业：
一、七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下。

归 隐
世俗看空心境淡，浮华褪尽草庐幽。
门前翠柳迎新客，笔底红尘逐旧鸥。
一亩薄田耕岁月，几杯绿蚁醉春秋。
春风又至桃源处，一袭青衫拟泛舟。

问好暗香盈袖，雪妄评：                  
首联情起，颔联景承，颈联写的特好，尾联转合，层次清晰，诗意闲舒适，很不错，以后留意中二联意节别一样了。

圣雪

风筱 发表于 2013-6-23 17:50

                               
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夏思
         
                          ...

           夏思
         
庭轩漫倚羡云悠，巢燕无声悄探头。
楼角斜辉连暮色，篱前暗柳锁清愁。
相思最是落花语，缱绻终成残月酬。
但借九天援妙手，连环一解释长忧。
问好风筱，雪妄评：韵和诗意很相符，景起景承，颈联转情自然，“缱绻-残月-酬”这样搭配感觉不平滑？尾联意味深远，挺好。

圣雪

茅斋听雨 发表于 2013-6-26 08:27

                               
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小渔村16期二年级A20茅斋听雨作业：
一、七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下。
答：二年级的课程，主 ...

         麦收前喜逢四声杜宇
惊闻故鸟啭东涯，亲切依然醉道家。
渐重渐轻无限韵，亦真亦幻入微霞。
随声恍若昔风里，掠过犹如歇砾沙。
淡去今生惆怅处，一弯疏月好年华。
问好茅斋听雨，雪妄评：首联实笔直起，颔联细笔承接，后三字漂亮，颈联转议论，尾联由声到人，合句景结，赞！

圣雪

北斗星 发表于 2013-6-26 10:03

                               
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小渔村16期二年级第八讲作业 A-18北斗星作业

1、总结二年级内容如下：

问好北斗星，总结的很全面，辛苦啦！

圣雪

晨曦亮 发表于 2013-6-27 11:11

                               
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小渔村16期二年级第八讲A12-晨曦作业
作业：
一、七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下。

                《七律·夏韵》
                    文/晨曦
绿树荫浓倒影长，悠云烈日入河塘。
蜂蝶翩翩花间舞，莺雀恰恰枝上妆。
此季风情怡众梦，别时雅韵悦群芳。
几多愁苦青春伴，依旧山河解泪肠。
问好晨曦，雪妄评：
首联景起点题，颔联景承，诗句流畅，颈联议论，一个别-悦？群芳，悦字可再酌哈，尾联呼应那一别，结句扣题，嗯！

圣雪

野鹤梦 发表于 2013-6-27 20:05

                               
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小渔村16期二年级第八讲A09  野鹤梦
1七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下

   孟夏光雾游
登上香炉峻岭浮,
群峰涌翠绿漪流.
高声一吼山呼应,
侧耳齐听鸟语悠.
崖顶鹃红先帝血,
凤冠帔彩姣娥头.
清风佛影灵台境,
愿向林泉醉玉瓯.

问好野鹤梦，雪妄评：首联：景起，群峰峻岭意重，颔联诗意漂亮，颈联是写景点吗？如果不是就有点儿远喔，尾联点题。

乐豆

小渔村16期二年级第八讲A组  乐豆
1、七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下
答，主要学习了律诗的起承转合，各自的相关概念、写法、注意事项。然后学习了律诗的谋篇布局以及连贯性和独立性的要求。

2、自做一首七律诗
     
      离愁
多情花雨满窗朦，
往事尘封落没中。
旧貌方知霜染发，
伊人常忆泪成空。
邀来故土床头月，
借过春湖岸上风。
浮想那年君别绪，
一杯清酒醉秋红。

老师，作业交迟了，烦请您给改一下。谢谢！