小渔村16期二年级第五讲E组作业

班副—凌空飞燕

作业：
一、简单扼要的写出讲义中几种转的方法和其中的意思   
二、以离别为题材写七律一首，题目自拟。
要求：
1、首句入韵，用韵要求平水韵。首联时间地点，或其他景色         
2、颌联写景，紧紧承接首联。
3、颈联采用“景入情转法”。
4、注意颈联和颌联字面上的连接。
5、颈联必须为尾联做好铺垫。

沧桑※

作业：
一、简单扼要的写出讲义中几种转的方法和其中的意思
    答: 转的方式有很多种哈，例如：（1）景入情（2）转法反转法、（3）直抒扩转法、（4）进一层转法、（5）地点转法、（6）写意转法、（7）抒情转法
二、以离别为题材写七律一首，题目自拟。
                    

要求：
1、首句入韵，用韵要求平水韵。首联时间地点，或其他景色         
2、颌联写景，紧紧承接首联。
3、颈联采用“景入情转法”。
4、注意颈联和颌联字面上的连接。
5、颈联必须为尾联做好铺垫。
                    伤秋～～七律
微雨轻寒石径幽，枫红独坐冷清秋。
天涯望断征鸿远，凝露飘零落叶愁。
寂寞何须争蕊瘦，相思无奈笔添柔。
伤怀最是相携处，淡水垂杨一页舟。

慧能

小渔村第十六期二年级 E组 第五讲作业
作业：
一、简单扼要的写出讲义中几种转的方法和其中的意思   
答：转的方法。、
1，由景入情法。2.反转法。就是从正面描写转为反面描写。是与起承相反的情绪的描写其主旨还是一致的。只是从不同的脚步刻画而己。不同的节点指出。就是这个转。               3，直抒扩展法。从题目本意宽大描写的范围
4，进一层转法。就题目本意，推进一层转发。唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。推进一层，层层递进，5.地点转法。地点转法就是所转处所写的地点。场合与起承所写的场面不同。6.写意转法。在转的意义上与承接相对或者相反。在意义上表达有所折。7.抒情转法，在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征可侧重抒胸臆，借景抒情。
二、以离别为题材写七律一首，题目自拟。
要求：
1、首句入韵，用韵要求平水韵。首联时间地点，或其他景色         
2、颌联写景，紧紧承接首联。
3、颈联采用“景入情转法”。
4、注意颈联和颌联字面上的连接。
5、颈联必须为尾联做好铺垫。

七言律詩　押靑韻
祭奠5.12亡灵
鳌鱼滚动汶川震，生命万千却去灵。
呜咽苍天迎泪满，轰鸣大海拍涛汀。
龙门虚设玉皇错，枷锁有边官宦刑。
逝去亡魂逐渐远，轮回日月主呼停。

三郎

小渔村十六期二年级第五讲E18三郎作业：一、简单扼要的写出讲义中几种转的方法和其中的意思
答：转的方法有
1、景入情转法：在写景时把自己的情绪糅合在景色中，使读者也超越具象，获得蕴含丰富的哲理性的启迪，象这种以抒情为主的“转”，我们就叫景入情转法。
2、反转法：就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。
3、直抒扩转法：即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病，这样的手法，叫做层层递进。
5、地点转法，就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
7、抒情转法，就在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。   
二、以离别为题材写七律一首，题目自拟。                                                            七律《思别离》                                           江楼宴罢月还明，醉上乌蓬欲远行。忽闻琵琶弹折柳，似闻红袖泣成声。而今孤枕催霜发，从此香囊锁旧情。莫叹秋风曾几度，尽吹黄菊满孤城。

两棵树

小渔村十六期二年级第五讲E组长两棵树作业：
一、简单扼要的写出讲义中几种转的方法和其中的意思
答：转的方法有
1、景入情转法：在写景时把自己的情绪糅合在景色中，使读者也超越具象，获得蕴含丰富的哲理性的启迪，象这种以抒情为主的“转”，我们就叫景入情转法。
2、反转法：就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。
3、直抒扩转法：即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病，这样的手法，叫做层层递进。
5、地点转法，就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
7、抒情转法，就在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

二、以离别为题材写七律一首，题目自拟。

七律·毕业
负箧经年汉水边，今朝相别各潸然。
长桥一带随波荡，古镇三更对柳眠。
雨碎街灯鹦鹉路，心伤旧梦楚云天。
红颜曾叹竹幽处，白发谁来忆小莲。

乡关愁客

小渔村16期二年级第五讲E组作业E03-★乡关愁客
作业：
一、简单扼要的写出讲义中几种转的方法和其中的意思
答：转的方法有
1、景入情转法：在写景时把自己的情绪糅合在景色中，使读者也超越具象，获得蕴含丰富的哲理性的启迪，象这种以抒情为主的“转”，我们就叫景入情转法。
2、反转法：就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。
3、直抒扩转法：即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病，这样的手法，叫做层层递进。
5、地点转法，就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
7、抒情转法，就在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。   
二、以离别为题材写七律一首，题目自拟。
要求：
1、首句入韵，用韵要求平水韵。首联时间地点，或其他景色         
2、颌联写景，紧紧承接首联。
3、颈联采用“景入情转法”。
4、注意颈联和颌联字面上的连接。
5、颈联必须为尾联做好铺垫。
枯枣情思
.渺渺唤朋出远方 依依林影万鸭藏
一身病骨成今日，四海无人对夕阳。
破碎老屋强笑颜，残馀岁月送凄凉。
松门松菊何年梦，且认他乡作故乡。

三郎

小渔村十六期二年级第六讲E18三郎作业：作业要求：
一、写出结尾的几种方法
答：一、从作用上分，合有以下几种结法：
1、首尾呼应式。以扣题作结，重点突出诗在最后点题，强调前意，意境明了，收住全诗。
2、点意式，即在结尾处点明诗的主题。
3、概括式 即用尾联对上三联所述之事加以总结。
二、从写作手法上可以分为如下几种结法：
1、以景作结，这种情形大多是前七句叙事或抒发感慨，尾句比较典型的景象作结。
2、抒情作结，这种结法抒情要扣题，还要留下余韵。
3、以发问作结，有问有答，反问肯定，结意清新。这样会增加层次起伏，留下联想的伏线，使诗更有力。
4、以用典作结，凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来加深诗词中的意境，使诗更有含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，让人有联想空间。
5、以判断句作结，推断加强，主题突出。
6、以议论作结。
7、托梦寄意结法。对一些人物、事物、景物等要倾注深情，往往寄意梦中。结尾托梦寄意，常常将人的遐思引领到一个全新的境界，令人感到味之不尽。
三、从与主题的关系上可以分为：
1、就题作结，结于主题之内。
2、题外作结，结处荡开一笔。

墨魂

第五讲作业
一、简单扼要的写出讲义中几种转的方法和其中的意思
   答：转的方法有
1、景入情转法：在写景时把自己的情绪糅合在景色中，使读者也超越具象，获得蕴含丰富的哲理性的启迪，象这种以抒情为主的“转”，我们就叫景入情转法。
2、反转法：就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。
3、直抒扩转法：即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病，这样的手法，叫做层层递进。
5、地点转法，就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
7、抒情转法，就在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。


二、以离别为题材写七律一首，题目自拟。
要求：
1、首句入韵，用韵要求平水韵。首联时间地点，或其他景色         
2、颌联写景，紧紧承接首联。
3、颈联采用“景入情转法”。
4、注意颈联和颌联字面上的连接。
5、颈联必须为尾联做好铺垫。

墨秋

一、简单扼要的写出讲义中几种转的方法和其中的意思
答：转的方法有
1、景入情转法：在写景时把自己的情绪糅合在景色中，使读者也超越具象，获得蕴含丰富的哲理性的启迪，象这种以抒情为主的“转”，我们就叫景入情转法。
2、反转法：就是从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。但注意，其主旨还是一致的，只是从不同的角度刻画而已。
3、直抒扩转法：即从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病，这样的手法，叫做层层递进。
5、地点转法，就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
7、抒情转法，就在承的基础上激发起来的思想感情为特征，这个特征是可侧重直抒胸臆，借景抒情。

二、以离别为题材写七律一首，题目自拟。
七律 送别
【墨秋】
送弟城边辞故里，千山万水澳洲行。
心如秋叶随风落，意似寒潭伴月明
云卷云舒天著意，花开花谢莫伤情。
愿君得展凌云志，他日归来问锦程