小渔村16期二年级第一讲ABM组作业***评阅老师圣雪***

天明照心

小渔村16期二年级第一讲ABM组作业***评阅老师圣雪***

作业：

1、写出诗的起法

2、以春为题做两副律联

3、有能力的同学作一首七律

温馨提示：
请大家及时完成作业。三天内交作业的给予评阅，三天以后交作业的可能不予评阅。（周三前）
三讲不交作业的，届时有可能清除。

请各组按学牌前字母找到对应组别交作业。

作业格式举例：

小渔村16期二年级第一节A01-无心  作业：

沧桑※

作业：
1、写出诗的起法
起句之叙法共有十五：实叙、状景、问答、颂扬、吊古、伤今、怀愁、感叹、时序、直入、引端、虚发、联句、反题故事、顺题故事等。
2、以春为题做两副律联
斜倚窗前春睡晚＝ 闲观月下柳牵丝      柳线轻抛春入水==清风闲赋蕊盈窗
3、有能力的同学作一首七律

温馨提示：
请大家及时完成作业。三天内交作业的给予评阅，三天以后交作业的可能不予评阅。（周三前）
三讲不交作业的，届时有可能清除。
请各组按学牌前字母找到对应组别交作业。

初级班暗香盈袖

小渔村16期二年级第一讲A15暗香盈袖作业
1、写出诗的起法
（1）明起（2）借景抒情起（3）暗起（4）托物起兴（5）写景入手（6）引事起（7）抒情开头（8）引起（9）反起（10）开门见山，骤起（11）发问起（12）先借他物或他事说起（13）陈述式（14）今昔对照式
2、以春为题做两副律联
清风陌上寻春去==
粉蝶庭中觅蕊痴
几片桃花堪佐酒==
千丝柳絮自吟诗
3、有能力的同学作一首七律。

乐豆

小鱼村16期二年级E07(G07)天水碧泉    作业
一写出诗的起法
1明起，所谓明起者，为开口即将题面说出，这种方式直接了当，落笔扣题
2借景抒情起，
3暗起，起者不点到题字，题意暗藏匿
4托物起兴
5写景入手式
6引事起
7抒情开头式
8引起，不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意
9反起，1,2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题
10今昔对照式
11问题发问式
12先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13陈述式
二以春为题做两幅律联
1柳舒媚眼颂春风——莺舞娇姿歌丽日
2一曲东风吟旧岁——万枝红杏赋新春
老师，天水手机学员，现在不是咱组的了，我还帮她发一下吧！

锦琴儿

小鱼村16期二年级B11琴儿    作业

一、诗的起法
“起”。就是诗的开头，没有固定的形式。一般要求破题开启全篇，点题明旨，为全诗创造氛围，
往往有统领全诗、奠定基调、演染气氛，铺垫意境的作用。
其中起有：明起、暗起、陪起、反起、引起、兴起等等。
1、明起，所谓明起者，为开口即将题面说出，这种方式直接了当，落笔扣题
2、借景抒情起，
3、暗起，起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8、引起，不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意
9、反起，1,2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题
10、今昔对照式
11、问题发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13、陈述式

二、以春为题做两幅律联

1、雪卧枝头梅引路
     风梳柳叶燕回巢   

2、春风一笑花千树
     紫燕三旋柳万条     

茅斋听雨

小鱼村16期二年级第一讲A07-茅斋听雨   
作业：
一、写出诗的起法
  1、明起：所谓明起者，为开口即将题面说出，这种方式直接了当，落笔扣题。
  2、借景抒情起：以巧妙的艺术构思，借景而抒情，达到一种情景交融的艺术效果。
  3、暗起：起者不点到题字，题意暗藏匿诗中。
  4、托物起兴：（比兴）
  5、写景入手式：先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。
  6、引事起：一开始便把有关问题交代清楚，是头绪不乱。
  7、抒情开头式：开头先写抒情的词句，为下文写景或记事展开写作天地。
  8、引起：即是不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。
  9、反起：1,2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
  10、开门见山式：突兀，骤起，突然而有力，气罩全篇。
  11、问答发问式：以发问起，以答结；或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
  12、先借他物或他事说起：以引伸所咏之物来。
  13、陈述式：用来表达真实，确实的客观事实过程。
  14、今昔对照式：（追叙式）虚实交错，是指时间由现在倒回过去，最后又回到现在。
另：关于格律诗起句式的起法还有很多，其中清顾龙振于《学诗指南》有云：起句之叙法共有十五：实叙、状景、问答、颂扬、吊古、伤今、怀愁、感叹、时序、直入、引端、虚发、联句、反题故事、顺题故事等。

二、以春为题做两幅律联

  1、欢欣陌上催苗雨==惆怅溪边落树花
  2、英芳汇入三江水== 絮乱飘摇二月风

三、有能力的同学作一首七律
                         空山大裂谷
       清幽造化肃心牵， 震撼于今四百年。
       花径有无飞蝶舞， 木森高矮鸟盘旋。
       云升涧底青时壑， 烟起峰腰绿一川。
       醉眼尤怜奇异景， 村姑洗蔌板桥沿。
   

震撼于今四百年：
清康熙七年六月十七日戌时(1668年7月25日晚8时)，我国山东南部的沂河、沭河流域发生一起8.5级的大地震。这是我国有史以来发生在大陆东部的最大一次地震，震中在临沂、临沭、郯城交界处，震源深度为40公里，极震区的烈度为12度。这次地震除在临沂、郯城、莒县等地和山东大部分地区造成极为严重的破坏外，还波及辽宁、河北、山西、河南、安徽、江苏、陕西、江西、湖北、湖南、浙江、福建等十几个省及中国东部海域，远及朝鲜一带。有文字记载的受灾地区达400余州县，总面积约100万平方公里，死亡5万多人(当时全国人口不到1亿)。因为它造成的灾难世所罕见，所以历史上称这次地震为“旷古奇灾”。

       敬请聖雪老师赏评！

新吉祥如意

作业：
1写出诗的起法
1、明起：
所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。
这样往往能收到先声夺人的效果。
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱
先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
7、抒情开头式：
开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起—
論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起
1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，
突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式：
用来表达真实，确定的客观事实过程
14、今昔对照式，虚实交错。
是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。

2、以春为题做两副律联
清风入院桃香醉,
明月临窗诗韵长.

莺歌燕舞花香艳   
柳绿桃红春色浓
3有能力的同学作一首七律

墨客-

小渔村第16 期二年级第一讲B05-墨客
作业：
1写出诗的起法
答：以写作手法分类有：
1、明起
2、借景抒情起3、暗起
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式：
8、引起—論及引起之法
9、反起
10、开门见山，
11、问答发问式。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式：
14、今昔对照式，虚实交错。

2以春为题做两副律联
答：
初融白雪随波去
乍吐红桃唤蝶来

蝶舞花香信
风传柳绿音
3有能做一首七律

宁静之美

小渔村十六期二年级第一讲作业
品读自己B18
一： 、写出诗的起法

1 、明起：所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题，即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。这样往往能收到先声夺人的效果。
2、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
3、借景抒情起
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式，这种方式先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
6、引事起  一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱
7、抒情开头式：开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起—論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。
二：以春为题做两副律联
粉粉桃花迎柳开==
阳春三月踏青来。
春姑剪绿千堤岸==
清香一路步亭台。

飘雪午后

小渔村16期二年级第一讲B10-飘雪午后
1、写出诗的起法
（1）明起（2）借景抒情起（3）暗起（4）托物起兴（5）写景入手（6）引事起（7）抒情开头（8）引起（9）反起（10）开门见山，骤起（11）发问起（12）先借他物或他事说起（13）陈述式（14）今昔对照式
2、以春为题做两副律联
东风阵阵唤春至==杨柳依依翠色新
几只黄莺争暖树==一双紫燕筑新巢
3。有能力的同学作一首七律

乐豆

小渔村第16 期二年级第一讲A组乐豆作业：
一、写出诗的起法
1、明起
2、借景抒情起3、暗起
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式：
8、引起—論及引起之法
9、反起
10、开门见山，
11、问答发问式。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式：
14、今昔对照式，虚实交错。

2、以春为题做两副律联
柳丝轻拨微风暖
彩蝶慢飞紫陌香

丝雨情怀燕语嗲
轻风初梦杏花羞

烦请老师批改，谢谢！

野鹤梦

小渔村16期二年级第一节C 18  野鹤梦  作业：
  1、写出诗的起法
  答：1、明起：
所谓明起者，为开口即将题面说出。这种方式直截了当，落笔扣题即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融，极富共鸣性，容易触及诗歌的主题。
这样往往能收到先声夺人的效果。
2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱
先咏叹事物，后抒写情怀，即景生情。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。
7、抒情开头式：
开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。
8、引起—
論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起
1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，
突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式：
用来表达真实，确定的客观事实过程
14、今昔对照式，虚实交错。
是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。
2题、以春为题做两副侓联
   （1） 细雨濛濛花湿面
            春烟袅袅叶浮云
   （2    凋谢仙花归囧谷
            滋荣圣草列丹墀
3题、有能力的同学作一首七侓
      农 心
  山中原本务桑麻，
  十里烟村尚种瓜。
  布谷啼春惊绮梦，
  田鸡憩夏厌浮华。
  忽如一片平冈草，
  恍若千寻峻岭茶。
  可惜乡间荒满地，
  何时荷鋤又听蛙。

天明照心

A05-清梦婉约             由于手机，天明照心代交。
作业：
写出诗的起法
（1）明起（2）借景抒情起（3）暗起（4）托物起兴（5）写景入诗（6）引事起（7）抒情开头（8）引起（9）反起（10）开门见山，骤起（11）发问起（12）先借他物或他事说起（13）陈述式（14）今昔对照式  

陌上桃花春正好==
泉边月色水尤凉  

微风触醉桃花蕊==
细雨轻描柳叶眉

飘雪午后

小渔村第十讲B12--总而言之
1、写出诗的起法
  答：1，明起。2、借景抒情起，3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿，4、托物起兴（比兴）5、写景入手式，6、引事起，
    7、抒情开头式：8、引起—，9、反起，10、开门见山，11、问答发问式。12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
    13，陈述式：14、今昔对照式，虚实交错。
2；以春为题做两副律联
杏林醉染千山秀=
桃苑熏渲满地灵
提笔展眉抒嫩柳==
举杯拱手祝东风
3；有能力的同学作一首七律

宁静之美

小渔村十六期第十讲B16情很近你很远
1写出诗的起法答：
1、           明起
  2、借景抒情起
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式
6、引事起
7、抒情开头式
8 引起—論及引起之法
9、反起
10、开门见山
11、问答发问式
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
13，陈述式
14、今昔对照式，虚实交错
2以春为题做两副律联：
声声杜宇催春去=朵朵茶蘼迎夏来
风吹麦浪千顷碧=雨润桃花万点红

心碎无痕

小渔村16期二年级第一讲B组作业  B 01  路儿
《1》.写出诗的起法答：
  1、 明起
  2、借景抒情起
  3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
  4、托物起兴（比兴）
  5、写景入手式
  6、引事起
  7、抒情开头式
  8 引起—論及引起之法
  9、反起
  10、开门见山
   11、问答发问式
   12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
   13，陈述式
    14、今昔对照式，虚实交错

2.以春为题做两副律联：

      万种风情穿柳隙=
      千般缱绻醉花间

      从来花事随春老
      无奈年华付水流

路儿

小渔村16期二年级第一讲B组作业  B 01  路儿
《1》.写出诗的起法答：
   1、 明起
   2、借景抒情起
   3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿
   4、托物起兴（比兴）
   5、写景入手式
   6、引事起
   7、抒情开头式
   8 引起—論及引起之法
   9、反起
   10、开门见山
   11、问答发问式
   12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来
   13，陈述式
   14、今昔对照式，虚实交错

2.以春为题做两副律联：

      万种风情穿柳隙=
        千般缱绻醉花间

      从来花事随春老
      无奈年华付水流

风儿潇潇

B19 风儿潇潇——16期二年级第一讲作业
1、写出诗的起法
答：诗的起法简答有以下几种——
1、明起；2、借景抒情起；3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿；4、托物起兴（比兴）；5、写景入手式；6、引事起；7、抒情开头式；8 引起—論及引起之法； 9、反起；10、开门见山；11、问答发问式；12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来；13，陈述式；14、今昔对照式，虚实交错。
2.以春为题做两副律联：
（1）——
柳丝摇曳一波碧
莺语间关两岸红
（2）——
堤柳如烟莺语碎
山花织锦暗香浓

问好老师，辛苦！

茅斋听雨

茅斋听雨 发表于 2013-5-6 11:11

                               
登录/注册后可看大图

小鱼村16期二年级第一讲A07-茅斋听雨   
作业：
一、写出诗的起法

非常感谢聖雪老师！请放心！老师怎么点评都是为学生好，都是对的！

锦琴儿

锦琴儿 发表于 2013-5-5 18:51

                               
登录/注册后可看大图

小鱼村16期二年级B11琴儿    作业

一、诗的起法

谢圣雪老师，总觉得不对劲，又不知道怎么改，老师辛苦