毗陵老树吐奇葩（组联排律）●《围炉联话》点评

无嗔

●《围炉联话》点评

（原文题为：毗陵老树吐奇葩（组联\排律）

____常州市社区大学钟楼诗联班秋季开学师生联吟酬加拿大《大华笔会》文友共度国际老年人节）

奉联都无嗔之命，作寒窗斗胆之评。

联吟出自中国楹联文化城市常州的火热基层，乃该市特色诗联教学法“柏梁开道，名作领跑。诗联同步，平仄巧调。结构配对，成语搭桥”（24字法）的又一有益尝试，亦为该市联城创建武进接踵而上、龙城永不停步过程中的一朵可喜的浪花。

教学过程为：先定韵部，七言律化，围绕主题，最后组合，是为创造性地古为今用。该次课内练习，先后评选对句五佳，学员试作七绝组合、七律组合,课后复进行排律组合，兼为组联。反复演练，学员可谓用足心思，乐在其中。

今仅就组合的排律观之，开题宜浅显易懂，故有前八句“尝闻诗友迎新曲，又到金风送爽时”之类的开学语、家常语也，可谓循循善诱，交代清楚。继而氛围渐浓、诗意渐浓，以诗化语言，形象地反复描摹现场吟诗作对的生动情景，“东篱金菊万千姿”“琳琅海贝同藏也”“清香雅洁吐兰芝”，缀玉联珠，不一而足。继而就老年后续教育着笔，体现“白发少年”人老心红的精神状态，“学步启蒙如小儿”“年老心专学未迟”“应怜夕照勤寻贝”“年华虽老莫迟疑”“童心鹤发为诗痴”，好句迭起，均可见之。更有对该班特色教学法的认同与热爱，举如“钟楼美景堪娱目，特色联吟现作词”“每对箴言思雅意，恰闻壮语共吾师”“丽景催人挥笔雅，苦心联句感师慈”“心随联海学无悔，缘遇文山成有期”。中复穿插与加拿大华人作家协会——大华笔会的天涯互动。盖该班师生中已有20余人次在枫邦《大华商报》《环球华报》《加拿大都市报》等世界主流中文纸质媒体发表诗词联赋多篇，中外切磋，良有长进也。“皓月三吳聆雅句，中秋萬里動情思”“异域之朋当共惜”“同心探索开新派，异域交流共祖规”“雅咏兰亭中外继，法书滕阁日星垂”，情谊与期盼，溢于言表。总之，此次联吟，学员水平参差不齐，作为齐学共进，已属难能可贵，且收一举数得之妙：同窗练笔，异域交流，乐以忘老，欢度中秋，讴歌祖国，放眼全球。

（谢孝宠）

无嗔

附原玉及部分简单赏析

毗陵老树吐奇葩（组联\排律）

____常州市社区大学钟楼诗联班秋季开学师生联吟

酬加拿大《大华笔会》文友共度国际老年人节

尝闻诗友迎新曲，又到金风送爽时。（谢孝宠）

去岁学诗方式好，今朝开学内容奇。（吴元兴）

钟楼美景堪娱目，特色联吟现作词。（左言国）

皓月三吴聆雅句，中秋万里动情思。（倪  进）   妙句也~

心同月魄我能识，壶蕴冰魂君岂知。（王虎英）   跃然见性情

西岭古梅三百朵，东篱金菊万千姿。（游轮苏）

琳琅海贝同藏也，烂熳山花共喜之。（王虎英）

奇彩空灵思李杜，清香雅洁吐兰芝。（吴玉英）

修身得道慕耆宿，学步启蒙如小儿。（汤汉澄）

恰坐春风聆雅教，多承美意和吾诗。（姜国光）

时清人乐歌常起，年老心专学未迟。（汤汉澄）   桃源之境也

书画临摹毋懈怠，风骚学习贵坚持。（潘凤来）

和风丽日笔描画，妙对好诗心润滋。（吴  萍）

熟虑深思陪夜烛，勤温苦练赶晨曦。（邵胤熙）

应怜夕照勤寻贝，休负朝花空对枝。（王虎英）   可做警句恒言

异域之朋当共惜，同窗之谊尽相宜。（朱舜华）

少无其悔志于读，老有所求意在斯。（邵胤熙）   一生华彩不虚度

理想犹存当奋发，年华虽老莫迟疑。（吴玉英）

耽吟诗颂唐尧绩，濡墨联传羲献碑。（姜国光）

梅骨柳筋因画醉，童心鹤发为诗痴。（石国英）

追星揽月三生愿，策马扬鞭九陌驰。（王虎英）   昂扬意，老骥伏枥

丽景催人挥笔雅，苦心联句感师慈。（吴宇洋）

心随联海学无悔，缘遇文山成有期。（王虎英）

捕捉神思当敏捷，探求妙对勿荒嬉。（吴宙洋）


学书无碍欣沾墨，读赋有难毋锁眉。（汤汉澄）

世事因缘难解密，人生价值耐寻思。（吴玉英）   平常句见真知

每对箴言思雅意，恰闻壮语共吾师。（徐正廷）

民风振奋暖中土，国粹弘扬举大旗。（王丽萍）

同心探索开新派，异域交流共祖规。（谢孝宠）

雅咏兰亭中外继；法书滕阁日星垂。（姜国光）

轻舟击水未曾怠，重任在肩何敢辞。（王虎英）

古体粉丝歌崛起，新潮纽带固根基。（谢孝宠）

水影笛韵

学习~~羡慕~~