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标题: 小渔村16期四年级第九讲D组作业 [打印本页]

作者: 虚舟致远 时间: 2013-12-20 21:38
标题: 小渔村16期四年级第九讲D组作业
小渔村16期四年级第九讲D组作业

作业：

写一首咏物诗《五律咏桃花》
要求：
1、物我要统一（即：物与人要做到不即不离）。
2、不得犯题字。
3、注意运用五律写作的各项要求。

评阅方法：
作为练习，这次作业的评阅，将采取组内互评的方式
1、诗评要求，依据上次讲义的诗评21条；
2、楼下的评楼上的；
3、第一个评最后一个；

作者: 墨秋 时间: 2013-12-20 22:05
本帖最后由墨秋于 2013-12-21 06:17 编辑

小渔村16期四年级第九讲D组作业

五律。咏桃花
【墨秋】
夭夭凝玉露，点点浅红新。
初识东风面，延迎武郡春。
深山归紫燕，水畔唤离人。
质洁何须艳，时为亭上宾。

作者: 往事如《疯》 时间: 2013-12-21 18:52
本帖最后由往事如《疯》于 2013-12-25 08:36 编辑

小渔村16期四年级第九讲D组作业

《五律/咏桃花》
往事如疯
满枝花骨颤，扶疏醉春烟。
艳丽谁堪比，娇羞我自怜。
傲姿迎冷暖，神韵秀山川。
曾记陶公誌，悠然世外妍。

作者: 素心若雪安之 时间: 2013-12-23 19:22
《五律/咏桃花》
文/素心若雪
二月黄莺唤，呼开绿玉丛。
飞霞萦粉面，临水照桥东。
蝶舞三分媚，情传满眼融。
一倾春日酒，醉看小桃红。

作者: 文虹 时间: 2013-12-24 13:29
本帖最后由文虹于 2013-12-25 11:44 编辑

五律•咏桃花（平水韵）
麦琪
红衣衬舞姿，笑靥迓晨曦。
影弄和风处，香吹旷野时。
翩翩同尔共，灼灼与君期。
谁为裁佳韵，洋洋独赋诗。

作者: 千禧 时间: 2013-12-24 15:56
本帖最后由千禧于 2013-12-24 21:00 编辑

16期四年级D组作业

《五律•桃花》

文/千禧

清旭橘洲雅，阳春万朵芳。

娇羞怀玉露，烂漫送清香。

百叶悠然叠，千株潇洒扬。

繁华温旧梦，红雨不寻常。

作者: 淡看风尘 时间: 2013-12-25 07:58
五律.咏桃
文/淡看风尘

青帝巡丘壑，春姑篱院忙。
有心施粉面，快意换新装。
朵朵迷侠客，悠悠伴野乡。
从来兼市远，逐水又何妨。

作者: 茅斋听雨 时间: 2013-12-25 08:57
本帖最后由茅斋听雨于 2013-12-26 11:22 编辑

小渔村16期四年级第九讲D03茅斋听雨作业：
《五律.咏桃花》
文/茅斋听雨
浦岸冰消已，烟霞柳色新。
魂萦千郭秀。芳占一园春。
韵致催云早，清香动客频。
心源何处是，渡口问渔人。

作者: 秋风起兮 时间: 2013-12-25 11:15
《五律咏桃花》
文/秋风起兮
三春乡野地，朵朵竞相发。
嫩蕊初含露，娇颜晚映霞。
杏开嫉艳色，蝶舞恋芳葩。
何惧花期短？唯求一季华。

作者: 慧能 时间: 2013-12-27 09:01
本帖最后由虚舟致远于 2013-12-28 19:32 编辑

16期四年级D组第九讲作业
《五律•桃花》
文\静观
阳春三月逢，正是怒开红。
容靓群芳羡，叶飞千瓣空。
败花为有果，结蕾送春风。
人乐在根点，心平事淡终。

作者: 往事如《疯》 时间: 2013-12-28 11:06
本帖最后由往事如《疯》于 2013-12-28 11:18 编辑

墨秋发表于 2013-12-20 22:05

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小渔村16期四年级第九讲D组作业

五律。咏桃花

墨秋你好:1.题目没用《》，请以后写作时注意这些细节问题；2.起句借用《诗经》《桃之夭夭》之“夭夭”间接点题，很好！但“夭夭”是茂盛的样子，跟后分句“点点浅红新”意思不一致；3承句前分句化用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，后分句似乎从“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”而来。这句即写了地方不同，气候有异，桃花的开放就有早与迟之别。这句应该是承却成了转；4.第3句意境不错，这句倒是承了第2句。“篱边鷃，檐前燕，云中雁物类相同”这句话说明了这3种鸟类的部分习性，所以燕子归深山不妥。5.合句有韵味。
以上纯属个人赏析，不当之处，敬望海涵！

作者: 墨秋 时间: 2013-12-28 13:38

往事如《疯》发表于 2013-12-28 11:06

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墨秋你好:1.题目没用《》，请以后写作时注意这些细节问题；2.起句借用《诗经》《桃之夭夭》之“夭夭”间 ...

多谢如疯老师精彩点评，老师还知道如此多滴典故，俺才知道这些个字还有这许多的出处，受益匪浅。谢谢！

作者: 漫舞轻飞 时间: 2013-12-30 19:29
16期四年级D组第九讲作业
《五律咏桃花》
文/漫舞轻飞
春携枝报晓，粉面笑由衷。
沐露娇柔态，含香妩媚风
寻源藏水径，避世保孩童。
也叹悠悠色，同随水月融。

作者: 墨秋 时间: 2013-12-31 06:57

漫舞轻飞发表于 2013-12-30 19:29

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16期四年级D组第九讲作业
《五律咏桃花》
文/漫舞轻飞

1，看主题文题一致，写了桃花的美丽，用了桃花源的典故，没有跑题。
2，格式规范，第二行漏掉一个标点，希望下次注意。
3，平仄正确。
4，用韵正确，一韵到底，韵字阴平阳平平衡。
5，首句平仄比例4/4，仄句尾字不是一个声调，有变化。
6，注意音节，尾三字没有词组出现。
7，起承转合比较清楚，脉络清晰。不足之处是，第三行转句用典，与上下文联系不大，有断裂的感觉。
8，运用了先景后情的写法，注意情景要融合一致。
9，起句兴，合句比，起句前后分句不超过四个景物，合乎要求。
10，承句承接了起句。写了桃花的美丽，转句有断裂现象，与前后文联系不紧密。
11，承转句对仗较工稳，颔联中“娇柔、妩媚”意思相近，有合掌现象。
12，动词位置有变化。
13，景色感情融合不好，典故运用没有表达出作者要表达的思想感情。
以上是个人的一点感觉，不当之处望海涵！

作者: 淡看风尘 时间: 2013-12-31 11:15

千禧发表于 2013-12-24 15:56

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16期四年级D组作业

《五律•桃花》

1、旭，这里应该是太阳的意思，用清来形容，明显不妥；
2、首字平仄7:1不妥，用了芳韵，最好别再用香了，表达的意思差不多，是吗？
3、起句点名时间、地点，正解。
4、承句接住了。
5、没有转开。
6、第七句突兀了。
7、第八句感觉和第二句矛盾了。
8、按作业要求，咏物诗应物我合一，咏物言意，这里没有。
纯属乱评，请勿见怪。

作者: 千禧 时间: 2014-2-23 09:49

淡看风尘发表于 2013-12-31 11:15

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1、旭，这里应该是太阳的意思，用清来形容，明显不妥；
2、首字平仄7:1不妥，用了芳韵，最好别再用香了， ...

:lol

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