小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业

紫冰雪儿

小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
2、桃之夭夭，（        ）。之子于归， 宜其室家。
     （       ）， 有蕡其实。之子于归， （      ）。
      桃之夭夭，（       ）。（      ）， 宜其家人。

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可缓缓归矣

小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G10-陌上花开
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
     （桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
      桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

下雨天，末落

小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G08-下雨天
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：比
2、    桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
     （桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
      桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

儒缘

G19-儒缘第七讲作业：
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：比。
2、    桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
     （桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
      桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

倾听

小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G16-倾听

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
   用了：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
（桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
   桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

心蓝

小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
G组长-心蓝

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
   用了：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
（桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
   桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

云无痕

G09-云无痕
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
   用了：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
（桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
   桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

水无香

G05-水无香
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
   用了：比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
（桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
   桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

紫藤花园

小渔村少年国学诗经班G组第七讲
G17-紫藤花园作业：
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
答：比
2、    桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
     （桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
      桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

冷蓉儿

小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业：
G13-蓉儿作业

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
     （桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
      桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

白丁墨语

小渔村少年国学诗经班G组第七讲作业
01白丁墨语
1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
比
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
     （桃之夭夭）， 有蕡其实。之子于归， （宜其家室）。
      桃之夭夭，（其叶蓁蓁）。（之子于归）， 宜其家人。

拂尘皈依

G-08 拂尘皈依 作业：

1、“桃之夭夭，灼灼其华。”用了什么手法？
“兴”的手法 鲜艳的桃花联想到美丽的新娘
2、桃之夭夭，（灼灼其华）。之子于归， 宜其室家。
     （桃之夭夭 ）， 有蕡其实。之子于归， （ 宜其家室 ）。
      桃之夭夭，（  其叶蓁蓁   ）。（之子于归  ）， 宜其家人。