小渔村六九词班二年级第四讲Ａ组作业贴要求ＡE组互评【点评：嘉州司马】

七色花

作业：
填词《谒金门》一首
要求：
必须用陡起之法开篇，可以情陡起，也可以景陡起。
自评：
1，是以情陡起，还是以景陡起。
2，简述该词牌的特点。

    作业截止时间：6月15日  20：00
  评阅截止时间：6月18日  20：00

无畏

A12-无畏

谒金门•南沙仁爱礁
谁说小？小也是咱礁岛！南海怒涛凭远眺，窃贼狰狞笑。
我有坚船利炮，不许菲佣瞎闹。胆敢侵权胡乱搅，一挽狂澜扫。

自评：
以情陡起。该词牌的特点句句押韵，情调整体上是激昂的、拗怒的。适合表达抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的情绪。

ぷ海神

A18--海神第四讲作业帖：

             《谒金门》

      想不透，忘义之人难宥。
      惟识己需财与酒，长向无思旧。
      逝水交情不复，意薄蚕丝更瘦。
      岂及百花时抱秀，芳草知春候。


   自评：
       1.本词是以情陡起。
       2.本词牌特点是起句陡起，句句韵脚押仄韵，情调上激昂、拗怒。适合表达抑郁、曲折或者愤懑、昂扬、激荡不平之情绪。

镜花水月锁

A13锁
谒金门  桃红泪
人憔悴，
纵饮千杯无味！
寂寂桃红空泪坠，
忍教孤琴睡。
犹记当年新蕊，
香绕冰弦无寐。
只恨盟约今未兑，
酒入愁肠碎。

自评：
1.起句属于情陡起
2.本词牌句句压仄韵，表达拗怒情绪。所填词句当急切激紧。

戈壁红柳

A2-戈壁红柳第四讲作业
《谒金门 悼亡人》 文∕戈壁红柳

天欲绝，云路数千难越。十度独经庭苑雪。任青丝枯竭。
消息传来突兀。故事情深人没。逐碧落黄泉泣别。泪尽声犹咽。

自评：
1.  以情陡起。
2.  该词牌的特点是：a.双调四十五字，前后段各四句、四仄韵
b.句式为：3，6，7，5；6，6，7，5。上阙前半3、6，下阕前半6、6，句式上是拗怒的。
c.由于起句是3个字，注定了我们写的时候会起得比较突兀。陡起，这样的起笔看似突兀无理，反能收到强烈的艺术效果。

小渔村夏

二年级A17-夏第四次作业
【谒金门.关盼盼】词林正韵十七部四质
慨关盼盼其人其事，填词一首。

天教惜，谁记当年楼客。且叹才情胜不得，休说倾城色。
燕子因何长集，是念芳魂寂寂？世上霓裳无处觅，唯有思空溢。

自评：
1是以情陡起，还是以景陡起。
评：作业以情徒起法。
2简述该词牌的特点。
评： 谒金门 双调四十五字，前后段各四句，四仄韵
a从韵字上说是整首词句句押韵，且是仄韵或入声韵，应该是急迫的情绪。b从句式上看是拗怒感情。
以上说明词牌的情调整体上还是激昂的、拗怒的。适合表达的情绪应该是抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的。

偶尔明白

A7-笑春风

《谒金门》憾忠孝难全有句
尽管去，莫要再三思虑。
月缺月圆谁驾驭？红尘应知趣。

夕照漫天离絮，忍看桃溪欲渡。
可恨东君频举步，迫使春归暮。


1，是以情陡起
2，简述该词牌的特点。
整首词句句押韵，且是仄韵或入声韵，
词牌的情调整体上还是激昂的、拗怒的。
适合表达的情绪应该是抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的。

贾思文

二年级第四讲作业   A组贾思文

《谒金门》读雁丘词有感
因何坠？只为双栖梦毁。羞作孤鸣宁一死。读来心欲碎。
一问千年无对，辗转深宵难寐。自古痴情皆血泪，却又谁翻悔？

1，以情陡起
2，该词牌的特点，句句押韵，韵字分布密集，且为仄声韵或入声韵。从句式上看，上阕3675，下阕6675。无对仗。注定了词牌内容须拗怒，激越，促迫的特点。且起句一定要突兀，才能与词牌特点相吻合。

逍遥丰

小渔村六九词班二年级A-08疏影横斜第四讲作业
《谒金门》
休相忆，相忆凭谁相惜。月满中庭风习习，小径芳草碧。
静倚轩窗无力，冷案清灯将熄。雁字回时无信息，柳动心儿翊。

青衫依旧

小渔村六九词班二年级A1百无一用第四讲作业 谒金门 无题（正体）
春去也
小筑酴醾空架
鹦鹉堂前犹学话
娇容愁损杀
记得当时月夜
携手兰庭水榭
郎不娶来卿不嫁
怎生能作罢
自评
1，以景陡起
2、本词牌特点：句式：3，6，7，5；6，6，7，5。上阕3,6与下阕6,6句式上是拗怒的。上阕7，5与下阕7,5是标准诗句，是和婉顺畅的。由于句句押韵，且是仄韵，词牌的情调整体上是激昂的、拗怒的。适合表达抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的情绪。

雪涵

A10 雪涵 二年级第四讲作业

谒金门

秋风骤，吹断柳丝花瘦。

酒尽杯空红豆取，对西窗独守。

闲观繁星残漏，珠透枕间湘绣。

缕缕相思挥不走，尺书归去久。

自评：以景陡起。本调四十五字，八句，前后片各四仄韵。

潇月

A21-潇月第四讲作业
《谒金门·无题》
君莫道。已是浮云散了。
落尽繁华冰雪抱，去来欢会少。

恨若离愁春草，天自多情也老。
客旅人间肝胆照，经年明月皎。

自评：
1，以情陡起
2，本词牌的特点，句句押韵，且为仄声韵或入声韵。句式排列为上阕3675，下阕6675。

玫瑰雨

A-15小雨作业


《谒金门· 因何等》

因何等，又是几年光景。
残烛更深寒对镜，复照伊人影。
魂梦难禁衾冷，浓酒三杯还醒。
记得那时罗帕赠，卿卿花间径。

火鸟

A06火鸟二年级第四讲作业
         《谒金门》
人应瘦，恰又中相思咒。屏里那人描素手，无端思邂逅。
望断银屏数漏，只为一声询叩。不怨无眠深夜后，握湿相思豆。

      《谒金门》
风乍起，窗外柳烟猗靡。              
未见燕儿回故里，寂寞枝上蕊。
愁雨愁风谁拟，教数瓣花空坠。
春暮当归巢亦毁，谁来栖故垒。

春江月

A03春江月四讲作业

《谒金门  思念》

心弦动，云汉晚霞痴梦。夕照孤窗空放纵，人离思念重。
千里怎摩肩踵，足履谁为缝送？关外月圆人未共，八音和泪恸。

风儿潇潇

A20风儿四讲作业——

《谒金门  无题》
心绪乱，销尽夕阳无限。啼早流莺枝上倦，嫩桃香暗散。
爱急怎生新怨？解语空劳樽伴。碧草池塘春一案，忆来肠欲断。

自评：
1，是以情陡起，还是以景陡起。
答：以情陡起。
2，简述该词牌的特点。
答：本词牌句句押韵，且是仄韵或入声韵，词牌的情调整体上是激昂的、拗怒的，适合表达的情绪是抑郁、曲折或愤懑、昂扬、激荡不平的。