小渔村六九词班二年级第一讲Ｂ组作业贴要求ＡＢ组互评【点评：清风匙月心】

七色花

作业：
一、填词《破阵子》一首
自评要求：
1、内容与所选韵字是否吻合？
2、上下阕是如何连接的？列出连接处。
3、试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）
4、煞尾是否留白了？
5、白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？
二、预习词牌《卜算子》
     作业截止时间：5月25日  20：00
    评阅截止时间：5月28日  20：00

                               
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冷月寒星

B11《破阵子》冷月
说甚金风玉露 ？ 羡啥山伯祝英？  哪比鸳鸯朝夕共？   料是前人未解情。
不珍朝暮盟。
昨日斜阳双蝶   如今残夜孤檠 。   春夏送迎南北雁 ， 望断天涯泪纵横。   
何如挽手行？

                               
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紫菡

B19-紫菡
           破阵子.钓鱼岛
水底珊瑚鱼阵，屿中绿树阳光。
许是明珠生皓彩，总有毛虫不自量，意图掠我疆。

积弱已然过去，维权岂可窝囊。
大海狂龙堪独啸，碧汉神舟试一航，耍猴何用枪。

孤鹜

小渔村六九词班二年级B13-孤鹜行第一讲作业贴：

【破阵子】
曲水芙蓉带露，长堤杨柳生风。
一抹斜阳收细雨，几点黄蜂窜乱红。
今年花事浓。
轻叹韶华易逝，惟知绮梦成空。
欲望金秋留陌上，还向青山觅桂丛。
何因岁月匆？

一世欢颜

小渔村六九词班二年级B10-一世欢颜第一讲作业贴：

【破阵子·旧桥边】 欢颜 2013-05-26

两岸青山依旧，江中绿水悠悠。
风舞梨花香脑后，自在沙鸥鸣啾啾，心神若被囚。

别后经年重访，桥边目送孤舟。
偶忆天涯沦落处，如梦年华逐水流，无言独自游。

逍遥丰

小渔村六九词班二年级B17-丰儿第一讲作业

《破阵子·暮春》
那曲清歌依旧，那杯淡酒还温。
恰是薄情春渐远，枉恨阑珊仍有痕。
雨微凄寂魂。
昔日嫣红锦绽，而今尽入风尘。
曼舞游丝愁未计，笑卷罗衣戏怅人。
彼时一梦真。

~思梦~

小渔村六九词班二年级第一讲B组思梦作业

破阵子《随想》
双片五句62字

酷暑巅峰闲坐，兰亭序语悠朦。
曲水流樽柔畅叙，修竹茂林和惠风　
木枯春又逢。
宇宙芸芸之大，众生泛泛其中。　
何齐彭殇虚岁度，短化修随终世空。
齐贤少伯公 。

注释：1、曲水流樽，相传唐宋年间在亭间凿一约5公分宽的九曲小水沟人们把温热的酒倒在杯里顺水流到亭内以降到适合    的温度便于饮用。山西晋祠，江南虎丘都有所见。
          2、彭殇，长寿为彭、短寿为殇。
          3、短化修随：源于“修短随化、终归尽。是宿命论的哲学，其前身是“修长随化”王羲之改了一个“长”字并反对老庄
的这种说法。本人亦有同感，人活着就要像陶朱公一样。生命不息奋斗不止。
          4、少伯公：即陶公，范蠡也。因平仄关系而选用之。

傲霜凌雪

　B18—傲霜凌雪

　　一、填词《破阵子》一首
　　流水潺潺依旧，莺儿恰恰仍痴。曾与刘郎临此畔，共把春音赋作诗。心笺韵雅奇。    岁月匆匆逝去，虹桥漫漫相思。还似当年风景秀，点检珍丛欲诉伊。斜阳更向西。

　　自评：
　　1、内容与所选韵字吻合。
　　2、上下阕连接：从对过去的追忆回到现实。连接处：“曾与－－”、“岁月－－”
　　3、试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：依旧→仍痴→曾临→共赋→岁月逝去→虹桥相思→还似当年→点检珍丛欲诉伊→斜阳更向西！）
　　4、煞尾留白了。
　　5、白脚均用了去声。

　　二、预习词牌《卜算子》
　　已预习

云无痕

B16-云无痕一讲作业
破阵子
细雨飘零院落，斜风吹断云根。
老柳垂帘时坠泪，故燕窝巢不出门。
小楼正晚春。

总道愁怀无着，惯将旧稿重温。
收拾心情频把盏，检点陈欢欲断魂。
啼痕复酒痕。

自评要求：
1、内容与所选韵字是否吻合？
韵字是第六部，属徵

2、上下阕是如何连接的？列出连接处。
下阕的愁怀连接上阕的晚春，因怜春而伤怀。

3、试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）
细雨→坠泪→晚春→愁怀→把盏→断魂→酒痕
4、煞尾是否留白了？
有留白

5、白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？
白脚处去上入声皆有，尚可

蓝才

作业：
一、填词《破阵子》一首

自评要求：
1、内容与所选韵字是否吻合？
2、上下阕是如何连接的？列出连接处。
3、试分析脉络线索（将文字用→号连接起来，如：醉里→梦回→点兵→马、弓→君王天下事，生前身后名→白发！）
4、煞尾是否留白了？
5、白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？
二、预习词牌《卜算子》
破阵子
文/蓝颜
寂寞凄凉黑夜，烦愁苦雨风声。
痴坐更灯唯酒伴，常这般长夜到明。
怨情何处倾？

生命正如脆柳，身家仿若浮萍。
昔日繁华今不见，徒有文章慰客情。
几多白发生。

紫园星梦

B1 --紫园星梦一讲作业

破阵子 赏桃花有句

阑外春歌正软，阶前桃蕊初红。
彩蝶寻香翻靓翅，风语含情醉秀瞳。
诗笺写意朦。

最恐韶华远去，还忧梦影轻融。
摄影丛中题旧事，点墨廊前锁玉踪。
芳菲四季同。

幸运玫瑰

B7幸运玫瑰  破阵子
东站华灯初上，车窗暮雨斜飞。
相队无言心怎静，满目柔情全化痴。
千愁惹泪时。
秋叶轻飘幽怨，秀眸暗掩迷离。
人影匆匆行迹远，汽笛声声载客辞。
问君可有期？   

蓝色雨

破阵子 无题

上辈无缘相遇，今生有幸相逢。逆境之中存友谊，平淡之中见彩虹。相结一世同。
六月也能飞雪，五更可起狂风。君在壮年遭病痛，伊赖安康尽奉共。诺言不是空。

自评：
1、内容与所选韵字是否吻合？
内容比较低沉，毕竟符合一东二冬的韵部。
2、上下阕是如何连接的？列出连接处。
上阕末尾是结为一世同，下阕开头转折一下，说明有了变故。
3、试分析脉络线索
上辈→今生→逆境→友谊→平淡→彩虹、六月→飞雪→五更→狂风，病痛→奉共
4、煞尾是否留白了？
煞尾已留白，为照顾夫君，当初的诺言不是一句空话。
5、白脚（不是韵脚的句脚处）上去入字的运用是否得当？
遇、谊、痛是去声字，雪是上声字，我感觉运用的比较得当。

菡蕊云

B9 菡蕊云 二年级第一讲作业
破阵子 别
向晚侧聆竹籁，临池远望斜阳。
绿叶娟娟风细静，浮世遥遥月嫩凉，幽然对皓苍。

一曲离歌渐起，几多清泪流长。
转眼鲲鹏方展翅，忍奈芳华寄他乡，寸心书别章。
·······················································
（1）选二部平声三江七阳，所适用情绪较广泛，与本作业所表达的清愁可适宜。
（2）上阕以 幽然对皓苍 结束，表述出低落孤寂之情，下阕以 一曲离歌渐起 过片，衔接上阙的低落伤感缘由。
（3）聆竹籁→望斜阳→对皓苍→起离歌→鲲鹏展翅→书别章
（4）煞尾留白不够，但没想出更好的。
（5）白脚 三去一上，勉强可行。能两去两上最好。继续学习吧。

前阵子工作忙，没来得及做第一讲作业，这里补上，望谅。

~思梦~

小渔村六九词班二年级第一讲安晴作业
《破阵子》
正是离人别处，
何来聚意伤情？
休怨流年堆落月，
愁看云收逝水横。
风吹勒石盟。
烟雨一蓑北望，
红尘方寸南行。
也写桃花三两句，
枝瘦怜谁到五更。
墨凉提笔惊。