新三群初级二年级四讲AB组作业（请凝月老师评阅B组和一代天骄老师评阅A组）

弯月亮

A组共13人 收作业11份

AB组大组长-含烟

AB大组长-含烟  21:21:38
七律 竹径
明月天边缓缓移，曲弯小径影参差。
足亲剑叶清音脆，风抚纤腰墨韵驰。
劲节占穷今古句，虚怀诵尽圣贤诗。
留连忘返溶幽寂，洗却一身俗世疲。


   ============

A组长-弯月亮  第四讲作业
【七律*竹】
傍石淡烟三两竿，板桥诗画古今叹。
清姿绰约迎风雨，剑叶幽香笑雪寒。
修得真材方骨劲，无求私利自怀宽。
怜君咬住青山在，绿意天天不厌看。

============

A01蝶舞依依
七律《竹》
雨过千竿翠欲流，迎风潇洒韵悠悠。
俗尘洗去香犹淡，傲骨经霜境更幽。
玉簟清凉消暑气，笛箫婉转解闲愁。
虚心自有凌云志，劲节长存意未休。

==========

A02清风
真的好难，乱凑了
七律《竹》
岁月悠悠颜色青，板桥风骨醉云屏。
寒山时聚虚心众，君子犹存节气馨。
漫洒阳光融曲径，轻摇明月抚幽庭。
梅兰虽是花中冠，此物无香四季荣。

=============

A03草原沐春雨
七律；咏竹

春风缕缕绕山坡，竹海层层泛绿波。
涧底新枝凭水舞，崖边翠叶伴云歌。
柔情不怠芬芳少，硬骨常存亮节多。
历尽沧桑经雪雨，愿陪梅菊步蹉跎。

==============

A组04-竹韵第四讲作业
七律· 咏竹  
江南处处邀青影，风雨堆烟物色新。
常引板桥挥墨笔，亦承湘女点斑身。
虚心依孔出天籁，傲骨俦松入绛尘。
写尽千秋风雅颂，滞留天地醉光辰。

=================

A组05-千千第四次作业
       《七律•竹》
夜静风轻残月凉，庭前玉竹染秋霜。
纤枝翠叶质清秀，劲骨幽魂品奕扬。
绿影婆娑春永在，虚心淡泊韵恒长。
历经百折真豪气，俊逸怡然载史章。
================

第四讲A-07尚哲子作业。
写七律咏竹，先景后情，星期三前交。
《七律。学咏竹》
尚哲子
临窗栽竹庭院中，只为芳名与母同*。
雨打葱茏酸泪长，风吹婀娜卓姿丰。
雪摧腰折志气高，土盖节长孩子丛。
踱步书房敬竹斋，心头思念永无穷。
*吾母名中有竹，尝遍人间辛酸苦味，不幸英年早逝，写拙诗以志哀。

===========

A组08-拈花一笑  
        竹   
也知协律也疏狂，魏晋风流未敢忘。
野有遗贤同寂寞，心无块垒自清香。
绿筠岂为严霜淡，直节宜将傲骨长。
休道世情浑不解，动人千古是潇湘。

=============

A组09-真如
七律-雨中竹
密密烟丝飘两岸，苍山翠径淡香浮。
春来竹实鲲鹏落，夏至桐荫彩凤游。
斑竹湘妃千滴泪，洞箫仙子一鸾俦。
清音不绝玉笙弄，烟雨五湖泛小舟。

==========

A11-婉约  四讲作业               
               《七律  竹》
春风一夜抽千尺，  岸影金波树万条。
雨后竹新枝叶瘦，  湖中棹旧浆舟摇。
伊人暗洒湘妃泪，  老叟轻弹管玉箫。
若谷虚怀皆淡漠，  清贫叹罢更娇娆。

弯月亮

2# 弯月亮
请天骄老师评阅A组作业！辛苦老师啦！谢谢！

月晓梦残

B组08-月晓梦残四讲作业
《七律.苦竹吟》
春来旷野清风寂，寻得山中苦竹枝。
火烤金黄鲜沥去，箫音洞滑月轻移。
斜帘乱叶愁将尽，碎影妆台好梦期。
只愿相依长此际，修来万载伴君篱。

夜雨携来杏花红

B组夜雨携来作业
竹
碧绿妆成清秀身，容华不改四时春。
风牵狭叶凭空舞，雨涤灰尘任体伸。
已羡千年梦里客，欲藏一卷画为邻。
丹青几笔调深墨，修直挺姿望九津。

碎影在线

B组07碎影四讲作业

《七律*雨竹》

一径修篁从雨洗，迎风摇曳展新姿。
茎凝翠露凌云去，叶滴清音入涧随。
流韵闲求千亩足，举杯醉与七贤期。
林间笑傲虚心在，浥去轻尘色更宜。

凝月

凝月领走作业，请大家耐心哦，需要时间滴。{:5_129:}

凝月

B组长松山梅林作业
《七律。竹》
雨过千杆见绿枝，馨香墨染鸟啼时。
风摇郁郁山林静，笛弄声声百乐奇。
霜雪几回摧旧梦，德才今古励心脾。
扎根四野寻常事，竹品由来伴秀词。
问好松山，凝月和你一起学习
评：起句：点题，雨后竹林不错，遣词造句再斟酌，竹子不同于别的植物，他四季常青，不是雨后才绿的，所以那个见要斟酌 可否用润，呵呵个人看法 仅供参考。
承句：这一句和竹子关联不大。尽量不用双声字。是偶句，景语。
转句：转入情 不错。旧梦是啥？从何而来？
合句：合句作用总结全诗，扣回主题。第七分句貌似转回去了，情感没有升华。
总结：全诗各句独立，互不关联，结构较散。这方面还需要加强。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
B02我是雨作业
《七律•竹》
雨后东风夜入林，笋芽破土报春音。
尖尖乍出生如虎，节节升高虚自心。
碧绿堪怜青到老，直刚若断动能琴。
笛箫成韵留千古，竹叶添情且慢斟。
问好雨，凝月和你一起学习。
评：整体感觉和谐，赞一个。起承转合相对独立有连接，承句后分句有扩张，不错。美中不足：1、东风即为春的到来，起句后分句的春可再斟酌；2、转句后分句能动琴可再斟酌，估计是为了对仗和押韵才这样写的；3、合句后分句升华力度不够，有点弱势，可顺着留千古再进一步升华。 看得出来这首诗是有立意和构思的，不错 ！期待你下一次的精彩。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
B09月新溪语
七律，咏竹   
自幼心萦玉竹林， 胸中此木可为君。
微淋细雨悄然醉， 均沐清风亦感馨。
浪漫怡情填韵雅， 相思绻梦惹词勤。
谦谦独品诗人赞， 节节高升万载吟。
问好溪语，凝月和你共同学习
评：起句点题，下分句不错，为下文描写做伏笔。
承句入情了。承句应在起句的基础上描述更好，感觉接起句“可为君”有点弱势。
转句：情语，和承句感觉是并列了，两个调换一下没觉得没有太大的变化。承句转句都是偶句。
合句；扣回主题 可为君的深度褒奖。
整首诗感觉腹中空，呵呵 中间部分的展开要是再切题细腻一点就很好了。说一下格律，律诗要求押平水韵，押同一韵部。林，吟十二侵 馨在九青，君，勤十二文 在不同的韵部，建议这首诗重新写。

凝月

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
B组--06静心师太
《七律  竹》
碧玉扶云四季春，环山滴翠据江滨。
凌霜铮骨风前舞，沾露疏枝雨后筠。
新笋巧穿苔石迸，幽篁相倚竺音氤。
谁人拟撰瑶台曲，裁作鸾箫篆籀逡。问好师太，凝月和你一同学习
评：整首感觉较散，好像什么都想写。一首诗表达一种情感就好了，多了就会杂乱无章。
起承两句没看出写的是竹子，最好开篇点题。承句有入情嫌疑。转句入情晚了，上分句看出是写竹子，有点头重脚轻大头娃娃的感觉。合句没有扣回主题。起承转合四个步骤有了，独立性有了，但是各说各的，没有连接。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
B01--听月作业
         《七律*竹》
宜水宜山遍翠绸，风摇脉脉溢清幽。
婆娑细叶携霜舞，峭拔灵姿伴岁修。
劲节凌云非一日，虚心喻世止千谋。
境怀纵入苏君墨，岂借文名有所求？
问好听月，凝月和你一起学习
评：起承转合相对独立，没有断裂，承句和转句是偶句，符合上景下情。转句后分句没看懂，止千谋是什么意思呢，还请听月赐教。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
B组08-月晓梦残四讲作业
《七律.苦竹吟》
春来旷野清风寂，寻得山中苦竹枝。
火烤金黄鲜沥去，箫音洞滑月轻移。
斜帘乱叶愁将尽，碎影妆台好梦期。
只愿相依长此际，修来万载伴君篱。
问好月晓，凝月和你一起学习
评：起承转合相对独立；起句上下分句各说各的，没有连接。承句景语，对仗不工；转句：情语，对仗不工。合句：应扣回主题，至少扣回起句。感觉这首诗跳跃性太大，神散。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

B组07碎影四讲作业
《七律*雨竹》
一径修篁从雨洗，迎风摇曳展新姿。
茎凝翠露凌云去，叶滴清音入涧随。
流韵闲求千亩足，举杯醉与七贤期。
林间笑傲虚心在，浥去轻尘色更宜。
评：起承转合独立，没有断裂。起承景 转合情符合，不错。承转是偶句，转句化用 不错。合句抓住竹子的特点，以竹喻人，后分句的色觉得有点浅了 可以再斟酌。不错！

清莲飘香

谢谢凝月老师辛苦点评赐教可不敢！:L本来想说虚心处于世间何必费尽心机，千番谋略呢？可惜词不达意。那个“止”字写的时候就觉不好，可就是没想出恰当的字代替，让老师费解了，抱歉。{:5_120:}听月敬茶

月晓梦残

谢谢凝月老师，这是我凑的，实在是没感觉。 28# 凝月

我是雨

27# 凝月
谢谢凝月老师劳时评阅，费心了，你说得对，我再努力，茶！
顺祝新年好，万事如意！大吉大利哈。{:5_139:}

松山梅林

感谢凝月老师的点评，辛苦了，心服不已。奉茶了。