小渔村六九词班第五讲A组作业贴【评阅：心如蝶舞; 雪晴望晚】

七色花

作业：
依蒋捷变格填词：《一剪梅·雨荷》
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
4，准备过片和过片的连接怎么样？

作业截止时间:4月20日  20:00

评阅截止时间:4月23日  20:00

                               
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青衫依旧

百无一用第五讲作业（依蒋捷变格填词）
一剪梅 雨荷
最忆江南赏雨荷，舟亦穿梭，鱼亦穿梭
蜻蜓掠水起清波，花亦婆娑，叶亦婆娑        
许是前生暗许它，目亦青罗，心亦青罗
未斟绿蚁面偏酡，去亦情魔，归亦情魔
自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
因为写荷，所以韵部用了荷的韵部五歌，单用韵部，可用韵较少，锻炼一下。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
有叠韵、重韵。叠韵婆娑，重韵穿梭、婆娑、青罗、情魔；感觉用叠韵和重韵有加重感情抒发的功能，对重韵前的字词要求有一定联系。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
有重字，重字有规律，用“亦”字，全词共重用8次，是为了锻炼自己的文字驾驭能力。
4，准备过片和过片的连接怎么样？
因为是流水的写法，自己感觉这首词准备过片和过片连接还可以。

                               
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ぷ海神

A18--海神第五讲作业：


                                        《一剪梅·雨荷》

                            怨夏随舟把酒沽，风啸呼呼，帆响呼呼。
                            芳荷尽染大明湖，花喜相扶，叶悦相扶。
                            谁教情殇伴影孤，心志模糊，世事模糊。
                            人间何处总欢娱？山也区区，水亦区区。


  自评：
      1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
            感觉押虞韵，比较适合情绪的抒发。
      2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
            词中用了叠韵“呼呼”、“区区”和重韵“扶”“糊”，是为了加强语气和节奏，同时读来流畅。
      3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
           段间没有重字，感觉不需要重字。   
      4，准备过片和过片的连接怎么样？
           准备过片“花喜相扶，叶悦相扶”与过片“谁教情殇伴影孤”两句之间可以连接上。

无畏

A12-无畏

《一剪梅•雨荷》（依蒋捷变体）
细雨绵柔染翠荷，湖上婆娑，船上娇娥。
承珠凝露醉清波，风也多多，雨也沱沱。
池畔轻飘妩媚歌，言语吟哦，心语研磨。
浮生难挽梦如何？情漫蹉跎，意漫痴魔。

自评：
1、依《词林正韵•第九部》平声：五歌[独用]。因为写荷，所以用了荷的韵部五歌。
2、叠韵：多多、沱沱。
3、重字：上、也、语、漫，使用有规律。“雨”字使用无规律。
4、准备过片和过片的连接好像不紧密。

小渔村夏

A17-夏第五次作业（依蒋捷变格）
一剪梅.雨荷

一段闲愁入碧池，天色含滋，娇色低眉。无端雨打被风吹，叶也离离，香也离离。
遥忆红裙系玉脂，心比莺儿，情比青丝。晴光好景是虹霓，泪过无回，梦过无期。
自评：
1词林正韵第三部的平声韵比较中性。
2使用重韵和叠韵是较强语气，增加感情。
3词中有重字有规律。目的增强语气，使读起来有一种韵律的美感。
4准备过片和过片有一定的联系。

春江月

A3 春江月 第五次作业（依蒋捷变格）

一剪梅 雨荷
午后层云色转浓，山亦朦胧，树亦朦胧。
池塘翠盖掩莲红，风过匆匆，雨过匆匆。

一抹斜阳照远空，天上霓虹，水上芙蓉。
绿盘托粉瓣千重，心也玲珑，意也玲珑。

自评：

1， 简述你为什么用这个韵部（少于20字）

答：【《词林正韵》第一部平声：一东二冬通用】我觉得用此韵比较适合表达愉悦的心情。

2，    你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）

答：我的词中运用了重韵和叠韵：“山亦朦胧，树亦朦胧。”

“风过匆匆，雨过匆匆”、“心也玲珑，意也玲珑”。这样运用的好处是能够更好地抒发感情。

3， 你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）

答：我在词中运用了有规律的重字，是为了加重语气。
4，准备过片和过片的连接怎么样？

   连接的比较紧密，准备过片谢了风雨匆匆而过，天空出现一抹斜阳，雨过天晴。

贾思文

一剪梅《雨荷》
雨后莲湖分外娇，碧染烟涛，香染红绡。痴情依旧倚斜桥，凝望青霄，难止心潮。
曾沐清辉合弄箫，韵也昭昭，梦也迢迢。而今孑影盼归桡，愁溢眉梢，月瘦林梢。

自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答：填词如何选韵还不甚明了。研究了周词，蒋词，都用这韵部，感觉这词略带缠绵，略带忧伤，用这韵部有利于情感的刻划。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
答：本词重韵：眉梢，林梢。叠韵：昭昭，迢迢。自己比较了一下，感觉用重韵，叠韵，更有利于情感的宣泄，也更有味道。所以就尝试了一下，还需在今后的练习中感悟。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
答：重字：染，也。初次尝试重字。自悟有规则重字在对偶句中，情，味更浓。
4，准备过片和过片的连接怎么样？
答：准备过片“难止心潮”留下很大的空间作衔接。可以追溯以往，也可以直敍当今，自我感觉衔接还可以。

东东@

E12东东 代A16 无痕交 第五讲作业
《一剪梅 雨荷》
瘦影婷婷带雨愁  霞染腮羞  烟染魂幽
风摇仙子碎珠悠  腰自柔柔  梦自纠纠   
何教闲情弄短舟  寒亦飕飕  心亦飕飕   
佳人临水泪难收  空许风流  谁许风流

一民

A11-一民第五讲作业
依蒋捷变格填词：《一剪梅·雨荷》
雨后荷塘涨绿潮，叶上珠摇，茎上蜻劳。
凌波出水理红梢，醉了鱼鹞，惊了樱桃。

徘望南疆雁岭高，前路迢迢，归路迢迢。
欲将心事付芳苞，心里阿娇，梦里良霄。


自评：
1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答：本词用的是正林词韵第八部
　　平声：二萧三肴四豪通用
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
答：不知道用什么韵，既然要依蒋捷变格填词。用现成的比较好填。
3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
答：有重韵，迢迢。有加重语气的感觉。

同时读起来有一种韵律的美感

4，准备过片和过片的连接怎么样？
答：准备过片：惊了樱桃。让人产生联想。与过片联系不是很紧。又好象有联系。因为是初学填词，一民掌握不好，请老师多加指正。

玫瑰雨

A15多情的小雨

一剪梅·雨荷

还是娇腮罗翠裳，独自留芳，几寸柔肠。
相思切切又回望，烟雨茫茫，无奈情长。

梦里多番寂寞尝，墨点单行，泪剪千行。
不知何日可成双，唯饮离殇，一枕凄凉。

镜花水月锁

A 13 锁
一剪梅（雨荷）
雨打荷花泪满裙。风在低吟，湖在轻呻。
兰舟依旧影何存。思也勤勤，痛也频频。
心事千般曲作魂。歌念京门，弦念乾坤。
今生无解寂堆坟。棋里寻温，墨里沾唇。
自评：
1.韵字选自词林正韵第　六　部 【平声】【十一真十二文十三元(半)属抵颚收音
2.重韵没有。叠韵有频频、勤勤
3.词里就是两处叠韵处用了重字。应属规定范围内。
4.准备过片句：思也勤勤，痛也频频。过片句为：心事千般曲作魂。衔接应该可以。

大疏影

A8--疏影横斜作业
雨荷

一抹嫣红立水央，池上清凉，池下鱼徉。绿裙翩绕尔馨香，蜓影双双，掠影行行。
孑影含羞烟雨傍，风也轻扬，心也沧桑。谁知还记那时塘，柳已丝长，人已他乡。

偶尔明白

A7笑春风作业
一剪梅  雨荷
出浴荷花别样娇，风过香撩，雨过莲妖。
珍珠点点缀红袍，羞了樱桃，醉了兰桡。
纸伞独擎倚断桥，帆似云飘，心似油浇。
何当剪烛共良宵，翠黛轻描，软语轻抛。

心朋友

六九词班A19心朋友作业：
一剪梅《雨荷》
雨后芙蓉别样娇，山也飘飘，水也飘飘。
凌波翠盖过溪桥，红也妖娆，白也妖娆。
远溢清香上九霄，来也逍遥，去也逍遥。
一尘不染到明朝，今也潇潇，古也潇潇。

戈壁红柳

《一剪梅•雨荷》文／戈壁红柳
玉蕊娇颜展逸姿。谁爱琼枝。螓爱莲池。
无端遭棒打葳蕤。风亦相随。雨亦相催。
雁字无凭淡锁眉。难断情思，难了痴迷。
天涯孤旅志何移。人自东西。心自涟漪。

自评
1．用了第三部平声韵。属于徵韵，感情较为平缓。
2. 无重韵。有叠韵，如葳蕤。在这里，葳蕤表示长势好的意思。暗指感情较好。因韵句中有重字，重韵没再使用。
3. 词中有重字。用重字增强了感情色彩。如爱字重，表示对美好事物的肯定与追求。亦字重，表达风雨相逼。难字重表达爱难抛，情难舍。自字重，表达任凭风雨，我心不动。
4. 准备过片，写自然界的风雨，过片写感情世界里也不是一片平静。从景过度到了情。

潇月

A21-潇月五次作业（依蒋捷变格）
一剪梅.雨荷
雨过江南荷玉妆。清露沧浪，夕照沧浪。
莲歌唱晚舞霓裳。风韵潇湘，情动潇湘。
又见谁家醉客香。湖影流光，携手咏觞。
凌波应记此时芳。回首路茫，今夜梦长，

梦悠然

A9梦悠然第五讲作业

一剪梅《春愁》

一点春愁似雨浇。江上帆摇，树上花凋

桃花颜与雨中夭  天也茫茫。水也遥遥

何日还乡到故桥。千里良田。万里花娆

流光悄逝故乡遥。远了红苕，断了相邀

风儿潇潇

A20风儿——第五讲作业
《一剪梅——雨荷》

宿雨初晴天渐秋
一二兰舟
三五闲鸥
层层密叶衬娇羞
袅袅柔柔
脉脉幽幽

此景何能引客愁
醉也堪留
醒也堪留
出山夕照也无休
爬过沙丘
吻上莲眸

1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）
答：这个韵部闲适，清幽。

2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
答：有，重韵——留，叠韵——柔，幽。叠字的运用更能衬托荷的生动情态，从而更能造成一种轻灵、和谐的气氛。

3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
答：有——层、袅、柔、脉、幽、也、堪、留。也有规律，重子运用的好更能深刻塑造荷的形象、气质。

4，准备过片和过片的连接怎么样？
答：由景入情感觉还可以。

（作业晚了，抱歉，老师辛苦）

火鸟

A06火鸟词班第六讲作业
       《一剪梅》
雨打风荷香满楼，惊了鸣蝉，湿了双眸。
红莲珠翠映清流，今日重游。再上兰舟。
万顷烟波起白鸥，碧水悠悠，岁月难收。
铅华洗尽色空幽，鹤立沙洲，柳在桥头。

雪涵

A10 雪涵 第五讲作业

一剪梅 雨荷

雾笼罗盘听玉箫。风里含羞，雨里藏娇。

珠玑戏水涌涟漪。花也飘摇，叶也飘摇。

身处污泥倚月桥。情自陶陶，梦自迢迢。

大明湖畔锁孤舟。一片冰心，万丈鲛绡。

自评：

1，简述你为什么用这个韵部（少于20字）

答：不会选韵，所以不知道选的韵是不是合适。
2，你词中是否有重韵、叠韵？简述你为什么用或没用重韵、叠韵（少于40字）
答：有叠韵。

3，你词中是否有重字？你词中的重字是否有规律？简述你为什么用或没用重字（少于30字）
答；有重字，为了加强语气。
4，准备过片和过片的连接怎么样？
答：我也说不清楚。