小渔村少年国学诗经班G组第二讲作业 评阅

可缓缓归矣

小渔村少年国学诗经班G组第二讲作业

1、给下列字注音
荇     寤    寐     芼     辗
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？

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可缓缓归矣

G10-陌上花开 第二讲作业
1、给下列字注音
答：荇xìng     寤wù    寐mèi    芼 mào    辗zhǎn
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
1、这诗的主要表现手法是兴寄，所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

下雨天，末落

G08-下雨天 第二讲作业

1、给下列字注音
答：荇（xìng  ）   寤（wù  ）  寐（mèi ）   芼（ mào  ）  辗（zhǎn ）

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
　1、这诗的主要表现手法是兴寄

所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。

如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子

以荇菜流动无方，兴淑女之难求

这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。

　2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。

“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。

双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。

3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。

这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

紫冰雪儿

作业：G01-白丁墨语

1、给下列字注音
荇 xing去声 寤wu去声    寐     mei去声芼mao去声     辗 zhan上声

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：1、兴。
       2、对双声叠韵连绵字的运用　　
       3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。而且全篇三次换韵，有虚字脚“之”字不入韵，而以虚字的前一字为韵。　

紫藤花园

小渔村少年国学诗经班第二讲
G17-紫藤花园作业：
1、给下列字注音
答：荇（xìng  ）   寤（wù  ）  寐（mèi ）   芼（ mào  ）  辗（zhǎn ）

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：1、这诗的主要表现手法是兴寄

所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。

如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子

以荇菜流动无方，兴淑女之难求

这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。

　2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。

“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。

双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。

   3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。

这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

寒雪傲梅

小渔村少年国学诗经班第二讲
CO9寒雪傲梅作业：
1、给下列字注音
荇 xìng   寤  wù  寐 mèi    芼 mào    辗 zhǎn
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
1、这诗的主要表现手法是兴寄；
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

枯叶

小渔村少年国学诗经班第二讲
G03-枯叶作业：
1、给下列字注音
荇 xìng   寤  wù  寐 mèi    芼 mào    辗 zhǎn
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
1、这诗的主要表现手法是兴寄。2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

心蓝

G组长-心蓝 第二讲作业
1、给下列字注音
答：荇(xìng )    寤（wù  ）  寐（mèi )  芼( mào )   辗(zhǎn )
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
1、这诗的主要表现手法是兴寄，所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

百汀

G02-百汀 诗经班第二讲作业
1、给下列字注音
荇（ xìng）   寤（ wù）  寐（ mèi  ）  芼 （mào）    辗 （zhǎn）
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
1、主要表现手法是兴寄。
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
3、用韵方面，采取偶句入韵的方式。

拂尘皈依

G18-拂尘皈依 补交作业：

1、给下列字注音
荇(xìng) 寤(wù) 寐(mèi) 芼(mào)辗（zhǎn）
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
1、这诗的主要表现手法是兴寄；
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性；

3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

细雨菲花

作业：
1、给下列字注音
荇寤寐芼辗
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答案荇(xìng)寤(wù)寐(mèi)芼(mào)辗（zhǎn）
1、这诗的主要表现手法是兴寄
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

菊香一味

同学们都认真做了作业。请参考少年国学班群里已发的答案对照一下。谢谢！

老榆木（顽石）

1、给下列字注音
答：荇（xìng  ）   寤（wù  ）  寐（mèi ）   芼（ mào  ）  辗（zhǎn ）

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
　1、这诗的主要表现手法是兴寄

所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。

如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子

以荇菜流动无方，兴淑女之难求

这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。

　2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。

“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。

双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。

3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。

这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

云无痕

G09-云无痕
1、给下列字注音
答：荇（xìng  ）   寤（wù  ）  寐（mèi ）   芼（ mào  ）  辗（zhǎn ）

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
　1、这诗的主要表现手法是兴寄

所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。

如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子

以荇菜流动无方，兴淑女之难求

这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。

　2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。

“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。

双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。

3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。

这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

紫竹轩云

作业：
1、给下列字注音
荇     寤    寐     芼     辗
xìng   wù    mèi    mào    niǎn  

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
　1、这诗的主要表现手法是“兴”，先是以物起兴，然后又事起兴。以物以事起兴，是以鱼鹰的鸣叫，引出作者对淑女的追求，鱼鹰捕鱼与男性求偶作为同类事象面相继出现。用水鸟的捕鱼来暗示两性的结合，这种是起兴的手法；
所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子，以荇菜流动无方，兴淑女之难求。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
　2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。
“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、　用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

倾听

G16-倾听 第二讲作业

1、给下列字注音
答：荇(xìng )    寤（wù  ）  寐（mèi )  芼( mào )   辗(zhǎn )

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
1、这诗的主要表现手法是兴寄，所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

云无痕

云无痕 发表于 2014-9-22 17:10

                               
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G09-云无痕
1、给下列字注音
答：荇（xìng  ）   寤（wù  ）  寐（mèi ）   芼（ mào  ）  辗（zhǎn ...

;P

儒缘

G19-儒缘第二讲补交作业：
1、给下列字注音
荇（xìng  ）     寤（wù  ）    寐（mèi ）     芼（ mào  ）     辗 (zhǎn )
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：1、这诗的主要表现手法是兴寄，所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

水无香

G05-水无香 第二讲作业
1、给下列字注音
答：荇xìng     寤wù    寐mèi    芼 mào    辗zhǎn
2、《关雎》的艺术手法有哪三点？
答：
1、这诗的主要表现手法是兴寄，所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。
2、这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。
3、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

冷蓉儿

小渔村少年国学诗经班G组第二讲作业：
G13-蓉儿作业

1、给下列字注音
答：荇xìng     寤wù    寐mèi    芼 mào    辗zhǎn

2、《关雎》的艺术手法有哪三点？

　1）这诗的主要表现手法是兴寄

所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄的表现手法。

如此诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子

以荇菜流动无方，兴淑女之难求

这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。

　2）这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。

“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。

双声叠韵连绵字的运用，持了古代诗歌淳朴自然的风格。

3）用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。

这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。

这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。