小渔村三期中级班一讲GH组作业（请钟点驴老师评阅G组，班长北地郡王评阅H组）

一代天骄

作业：《五律.春雨》   不限韵   起句要求【兴起】

要求：注意要按照律诗讲评内容来写。

暖洋洋

《五律－春雨》
一夜春风渡，邀来好雨鲜。
青山添柳韵，碧水弄荷烟。
燕湿声情乱，人惊脚步迁。
晴观天地色，确把美深延。

静夜书香

G组05-静夜书香作业
    《五律·春雨》
悄然春夜雨，信步慢游晨。
雾霭群山绕，欢溪碧水循。
草堂蜓睡叶，小院杏伸邻。
天降甘醇露，丝丝润物新。
平水韵 十一真 平起首句不韵

多多不多

G08—多多

         五律  春雨
雨洒千山绿  丝丝漫点妆
花繁枝叶茂  草壮泥生香
村野农夫乐  书房落笔忙
无边光景好  何不惜春光

冷落清秋

H组07清秋
【春雨】
响彻一声雷，忽惊柳眼开。
丝丝催玉蕊，滴滴润娇腮。
甘露滋阡陌，浓情酿谷堆。
喜迎山野俏，细雨伴春回。

我是若谷

G组03露水青竹作业
    五律 春雨
   月色悄然隐，  檐前漫织纱。
   柔和轻润物，  细语少浮华。                           
   有意怜芳草， 无心落杏花。                           
   晓观阶湿处， 岸柳绽新芽。

佳期

G组01－佳期如梦
五律·春雨
向晚燕飞单，稠云低嶂峦。
东风帘料峭，微雨草纷繁。
合有欣欣意，却怀寂寂叹。
隔窗闻滴沥，切切与琴弹。

不糊涂

H-04-不糊涂
五律 春雨
春雨
玉宇落牛毛 苍山杜宇号
江心浮碧浪 柳畔起风骚
莺唱伤心曲 燕徊显桀骜
一朝春色老 无处不蓬蒿

安の若兮

G组06-----青莲
五律·春雨
疏风邀细雨，沥沥洒窗台。
空院莺歌舞，独枝新叶陪。
花娇犹可怨，蝶去恨天灰。
谁晓尘埃尽，唯知心境开。

北地郡王

小渔村三期中级班一讲H组作业  小王拙评
H组实交作业3份
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H组04-不糊涂
五律 春雨
春雨
玉宇落牛毛 苍山杜宇号
江心浮碧浪 柳畔起风骚
莺唱伤心曲 燕徊显桀骜
一朝春色老 无处不蓬蒿
这次课主要要求的是起句，小王窃以起句30分计，每项3分。
作业要求起句：
1、兴起  起句先言他物。不过牛毛用的是“比”，算作兴起有点勉强，-1。
2、交代时间或地点【不直接使用时间物语,以物体现出时间】看不出起句写了地点和时间（玉宇、苍山都是平常景物），-3。
3、起句点明主题（起句干净利落）√
4、选景不得超过四个[主次分明]√
5、选择适合主题的景来起句√
6、前后分句可以互补、无断裂√
7、无太阳雨√
8、后分句的第五字开始为承作准备√
9、检查看是不是有生僻字和不妥当的字，以及句子是否做到了以上这几个要求  杜宇为鸟，用“号”不太妥当，“号”常用于兽类。再者，起句两句就出现“宇”的重字，且看不出起了照应、强调之类的作用。-3。
10、注意音节，尾三字不得有词组出现。×杜宇。-3。
小王觉得这首诗主旨不明确。牛毛细雨、苍山、杜宇、伤心、春色老，在这首诗中都带有悲的色彩。结句“蓬蒿”有隐逸之意，而“无处不蓬蒿”无论是表面上写草木茂盛，还是说“无处不可以隐逸”的意思，都跟前面写的悲凉的气氛不搭调。主旨不明、结句没有往前面景物描绘的基调上去写，-9。
承句：
风骚，用词欠妥，与起句悲凉的基调不符。我想作者想说的意思就是柳畔起风而已，“骚”应为凑韵而作。踩调、凑韵，-2。
碧浪-风骚，对仗不工。-1。
转句：
伤心曲-显桀骜，对仗不工，“心”与承句“江心”重字。-2。
写燕的桀骜，与起句的悲凉气氛，以及结句表达的意思看不出有什么关联，也有凑韵之嫌。-2。
结句：
一朝春色老，可以看做对前面内容的总结，最后一句与这句读起来也挺顺溜，却没有明显的逻辑关系。-2。
另外，近体诗的标点要求：一句一个逗号，两句一个句号，问句、感叹句用问号或感叹号。无标点，-1。
格律无误。建议多注意的方面：主旨明确；全诗感情色彩统一；韵字选择（此诗二四六八句均有凑韵之嫌，而感情色彩不统一的问题都出在这些地方）；对仗工整；重字。
小糊涂本次作业得分：71分。
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H组06-暖洋洋
《五律－春雨》
一夜春风渡，邀来好雨鲜。
青山添柳韵，碧水弄荷烟。
燕湿声情乱，人惊脚步迁。
晴观天地色，确把美深延。
这次课主要要求的是起句，小王窃以起句30分计，每项3分。
作业要求起句：
1、兴起   第一句为“兴”，但第二句直接写题字“雨”，-2。
2、交代时间或地点【不直接使用时间物语,以物体现出时间】交代时间了，但直接使用时间物语，-2。
3、起句点明主题（起句干净利落）√
4、选景不得超过四个[主次分明]√
5、选择适合主题的景来起句√
6、前后分句可以互补、无断裂√
7、无太阳雨√
8、后分句的第五字开始为承作准备√
9、检查看是不是有生僻字和不妥当的字，以及句子是否做到了以上这几个要求。√
10、注意音节，尾三字不得有词组出现。√
承句：
两句为并列关系，后分句没起到太多的扩展作用，-2。
转句：
起、承格调清新闲淡，小王觉得转句太过忙乱，跟全诗基调不太配合，-2。
脚步迁，略有凑韵之嫌，-1。
合句：
最后一句有点像白话，意思也略有不顺，建议改改，-2。
格律无误，全诗主旨明确，起承转合安排合理。
暖洋洋本次作业得分：89分。
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H组07-清秋
【春雨】
响彻一声雷，忽惊柳眼开。
丝丝催玉蕊，滴滴润娇腮。
甘露滋阡陌，浓情酿谷堆。
喜迎山野俏，细雨伴春回。
这次课主要要求的是起句，小王窃以起句30分计，每项3分。
作业要求起句：
1、兴起√
2、交代时间或地点【不直接使用时间物语,以物体现出时间】  无时间或地点，-3。
3、起句点明主题（起句干净利落）√
4、选景不得超过四个[主次分明]√
5、选择适合主题的景来起句√
6、前后分句可以互补、无断裂√
7、无太阳雨√
8、后分句的第五字开始为承作准备√
9、检查看是不是有生僻字和不妥当的字，以及句子是否做到了以上这几个要求。忽惊柳眼开，有二解：①柳条长了，人因为吃惊而眼开；②柳眼，是“柳眉”，因惊雷而眼开。我想应该是第②个意思。为避免歧义，建议把“柳”改个别的字。-1。
10、注意音节，尾三字不得有词组出现。√
承句：
两句为并列关系，后分句没起到扩展作用，且有合掌之嫌。-3。
转句：
没有太多深入，继续停留在承句的水平，写雨的滋养功能。-5。
句子语法结构跟承句差别不大，-2。
浓情酿谷堆，意思可以理解，可能会有更好的表达，-1。
阡陌-谷堆，对仗不工，-1。
合句：
前面已经写了雨做了很多事情了，最后一句再写“细雨伴春回”已经没多大意思了，小王觉得这里可以写人的活动。-3。
格律无误。注意：承句后分句的扩展作用；转句要在承句的基础上深入。
清秋本次作业得分：81分。

钟点驴

G组05-静夜书香作业
    《五律·春雨》
悄然春夜雨，信步慢游晨。
雾霭群山绕，欢溪碧水循。
草堂蜓睡叶，小院杏伸邻。
天降甘醇露，丝丝润物新。
平水韵 十一真 平起首句不韵
木有兴起迹象～兴起是触言他物以起情，然后引出所吟咏对象主题。一上来就春雨，这就不算兴起了，算作赋起～首联慢字不好，需炼。颔联颈联稍有不工，循凑韵，伸邻也不好看。尾联尚可。

G08—多多
          五律  春雨
雨洒千山绿  丝丝漫点妆
花繁枝叶茂  草壮泥生香
村野农夫乐  书房落笔忙
无边光景好  何不惜春光
这也不算兴起，见上评。泥生香 三平尾。这诗油味儿稍重了些，尤其是颔颈二联，对仗也差了。尾联跑题了，看不到春雨了呐～

G组03露水青竹作业
    五律 春雨
   月色悄然隐，  檐前漫织纱。
   柔和轻润物，  细语少浮华。                           
   有意怜芳草， 无心落杏花。                           
   晓观阶湿处， 岸柳绽新芽。
这还不算兴起～月色悄然隐是当时实景的过程描写，尤其是接的第二句，算是赋了。漫织纱的比喻不妥～颔联对仗不工。尾联仿老杜的晓看红湿处，花重锦官城，但照虎画成了耗子。看人老杜的前后二句其实是一句话，咱这个地方都换了（前面台阶，后面岸柳），所以不好。

G组01－佳期如梦
五律·春雨
向晚燕飞单，稠云低嶂峦。
东风帘料峭，微雨草纷繁。
合有欣欣意，却怀寂寂叹。
隔窗闻滴沥，切切与琴弹。
这也不能说是兴起～见第一评。不过整体诗味有了，个别字词须再斟酌（如单、嶂峦、帘料峭、草纷繁）。颈联好看（可惜却怀句孤平），赞个～

G组06-----青莲
五律·春雨
疏风邀细雨，沥沥洒窗台。
空院莺歌舞，独枝新叶陪。
花娇犹可怨，蝶去恨天灰。
谁晓尘埃尽，唯知心境开。
不算兴起，原因见第一评。首联尚可，颔联的莺歌与春雨冲突，且对仗少许不工。颈联不工。尾联隐然入理趣，可惜铺垫不够，显得与前三联相去甚远。

春已醉

班长辛苦了
钟点老师辛苦了

多多不多

谢谢老师点评，老师辛苦了。