小渔村16期二年级第八讲F组作业***评阅老师南羽格格***

千禧

小渔村16期二年级F组   千禧作业：

一、        七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下。
答：二年级的课程，主要学习了律诗的起承转合，各自的相关概念、写法、注意事项。然后学习了律诗的谋篇布局以及连贯性和独立性的要求。
   起：格律诗起的要点有：起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法生搬硬套。要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。动笔前必有所感，才要作诗。把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。体味诗歌情景交融的意境。
  承：紧承起句，是对起的延续、深化、补充或具体阐释。提升、深入、扩展！期间要注意：
1、对仗，平仄词性等。
2、承接上联，气脉相通，意境相连。
3、承的方式多样，但都要保证内部联系，气不中断，意不偏离。
4、承句要对起句进行拓展，不能停留在原地。注意：承句动词不可叠用。
5、承联的上下句，要用动词衔接起来，画面要生动。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、承句要和起句的节奏互补，虚实结合，情景交融。
8、承句后三字，要为转句做准备。
转：是指结构和内容的转换，往往体现为由物及人、由景及情、由情及景、由事及理、由理及事等等思路上的转换，当然同时也是内容上的转换，要求开拓新意。诗味十足。转句的注意事项如下：
1、如果颔联是风景，颈联最好离风景远一点，否则就原地踏步，不能给读者更多的信息，浪费笔墨。
2、如果非要继续写景的话，要安排一下次序，如颔联写远的，颈联写近的。颔联写现在，颈联写过去。颔联写虚的，颈联写实的。颔联写辽阔的、粗犷的，颈联写具体的细致的。颔联如果是面，颈联则可以精确到点。颔联写实实在在的景色，颈联写由眼前景色产生的联想或者心理体验等等。总之，必须要有明显的区别才好。
   合：是全诗的结尾，往往具有收束全篇，点出主旨的作用。在律诗中，合句一般是前三联诗意的最后合成，是诗人思想感情抒发的凝结点。要注意：
1、把握的是“速”字——意思就是不要拖泥带水的、紧接转的内容，干净利落的关合全篇。不要继续还停留在转的意境上扭扭捏捏。以一字或两字紧接转，使其连接、不断裂地尽快进入合。
2、合，以意为上。这个意，可以明结，能体现作品畅快得意、神采飞扬的鲜活情态，也可暗示（喻），体现作者的感情、寄托与抱负。可以是正意，也可以是反意。意，应为无尽之意，不要把意一下子写完、写尽，不能写得没有想象的空间，要留有余味，最好有潜移默化之意。其中包含：
1）以景结情时，须要放开一步，不直说其意而又蕴含在景中。
2）、诗是以抒情为主的，以情作结时，要深化自己思想感情，用警句将强烈的情感表现出来。
3）、以议作结时，在前面要写景、叙事的基础上，要直接议论，须要公开申明自己的观点。
4）、以问作结时，用巧妙的疑问句作结，要避免平直浅露、耐人寻味。
5）、要委婉含蓄，含蓄，就是蕴储不露的意思。诗不能把要表达的思想感情和盘托出，而要蕴含在形象和意境里，给人留下思索和想象的余地。

二、自己做一首七律，题目自拟。严格按照起承转合，和格律要求，必须使用平水韵。
七律《倾城故事》
城主本来弱女身，一弯秋水满池春。
躬耕旧梦少言语，指点古经更艰辛。
欢乐喜缘桃李岸，忧愁恨做世俗人。
花飞冷月悄无迹，众望盼归学院臣。

千禧

千禧 发表于 2013-6-25 21:20

                               
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小渔村16期二年级F组   千禧作业：

一、        七律现在讲完了，把你学到的东西总结一下。

谢谢老师指导，辛苦您了~